第497章、產學研合作(第2/2頁)

同時，他也在秘密建設海外3座基地，一方面是作為科研、核心產業生產基地，另外，也是要利用孤懸在南太平洋上的原點島基地為誘餌，打一場有限度的戰爭，震懾那些虎視眈眈的勢力。這才可能換來較長時間的和平發展時機。

真正的破局之道，還是要直接和間接帶動、提升國家整體科研力量，尤其是國防科技力量，將“真理”的半徑，擴大到全球範圍。

這就需要藍星集團擴大對外合作範圍和增加新的模式，加快釋放技術。

全國有上千所具備一定科研能力的大學、科研機構，以及數十萬有能力、具備敬業精神的教授和科研人員。他們因經費、專案審批機制等各種原因，並沒有機會全身心投入科研工作中，人力資源的利用效率較低。若將這部分科研人員調動起來，哪怕是調動其中20%，也是一個了不起的力量。

“產學研協作，是迅速提升科研水平和積累成果的的發展模式。好好研究一下這個模式的可行性，儘快推動。”

想到這裡，馬由不想在這裡浪費時間了。他簡單和來賓們應酬一二，便匆忙結束了在特種裝置廠的視察，返回藍星大學。

“王校長，鄧校長、韓校長，周校長，大家請坐。”馬由乘校運會，藍星大學三所分校及本部校長都集中在鷺島，將他們召集到校董辦公室。

“各位都是大學管理運營方面的專家。今天請大家幫我論證一個想法的可行性，以及實施過程中需要注意的事項。”馬由把他準備在全國其他大學、科研機構推行產學研合作模式的想法拋了出來。

“馬董，產學研協作是國際通行的方式。就連米國國防機構、軍工企業，每年都有大量的科研課題、專案和諸多大學合作。採取這些模式，涉及到科研成果所有權、署名權、理論和學術歸屬等各方合作權益，可以請法律專家完善。不算太困難。”

“和其他大學或科研機構協作，最大的困難是研發過程中、以及形成成果後的保密問題。雖說有合同約束，但假如有心人給予的利益足夠豐厚，或者其他各種原因，參與者或有機會接觸到科研資料、成果的人，很難保證不會沒人鋌而走險。”

馬由點點頭，畢竟不是自己的研究院或大學，有整套安保措施和對人員的監控體系，基本上能夠確保科研過程中的保密。一旦將合作擴大到全國各地的大學，涉及到參與專案的人員數量多、人員結構複雜。有心人可利用他們身邊的朋友、親戚、甚至美人計之類的各種手段套取機密。防不勝防。

“我們投入的科研經費，是否能確保專款專用、合理使用， 如何監控、稽核等，都需要重視起來。尤其不能讓合作對方的行政領導主導和干預專案的研發過程，防止他們截獲科研經費。”

“科研過程中增添的裝置，專案結束後的權屬也要說清楚。”

“專案合作專業領頭羊的甄別也要慎重，現在紙上談兵，只會理論研究而缺乏實踐經驗和科研能力，甚至論資排輩、濫竽充數的教授、專家也不乏存在，他們可能浪費我們的資源。”

“課題衍生的成果歸屬問題，……”

……

四名校長你一言、我一句，列數了合作中各種注意事項。也提出了一些解決問題的參考意見。

歸納起來，一方面企業與大學、科研院所在價值取向上的差異性，導致了技術供給與需求的嚴重脫節。其次，不合理的利益分配機制，可能造成產學研合作失敗。再者，產學研合作模式選擇不當，對企業自身技術創新能力提升，幫助有限。

但困難再多，大家也一直認為，產學研合作是實現國家創新的較好途徑。馬由心中有也了一定的預案，應對這些可能出現的問題。且有充足的信心能在實踐中，將這種模式加以完善。

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