第383章一個立志於考大學的妹子(第2/2頁)

裡面許多詞語人們以前聞所未聞，為了讓讀者看懂，他專門做了詞語註解。

這女孩看的非常入神，大學考試中，有許多這本書的知識點。

張晨更加好奇，這妹子是要考大學？

“你這是要考大學嗎？”張晨忍不住問了出來。

女孩有些警惕地將書收起來。

張晨說道：“你躲在我這裡，我這麼信任你，你卻處處防著我，這不公平吧？”

“我……我這不是……她們不知道我要考大學，我擔心你……”

“擔心我說出去，告訴她們？”

“抱歉啊，我也不是有心要打擾你，我就是想讀會書。”

“這書你看得懂？”

“看得懂一些，還寫地方還是有些生疏。”

“哪些地方生疏？”

女孩疑惑地看了一眼張晨：“你知道這本書？”

知道！當然知道！這是朕寫的書，能不知道嗎！

張晨說道：“我也讀過這本書。”

“你也想考大學？”

“我不考。”

“那你讀這本書做什麼，這本書是考大學的讀的。”

“誰說這本書是考大學的才讀的？”

“賣書的人說的，不然誰會去讀這本書呢？”

“你認為這本書沒有價值？”

“不不不，我恰恰認為這本書很有價值，但許多人不願意讀它。”

“人們為什麼不願意讀它？”

“因為更多的人連識字都困難，識字的那些人，更願意去讀之乎者也。”

“也不盡然吧，這本書是誰寫的？”

“聽說是皇帝陛下寫的。”

“既然是皇帝陛下寫的，大家為何不讀？”

女孩想了想，說道：“裡面寫的一些內容，比較陌生，有一部分很實用，但大部分都是從未發生過的，沒有實際發生過的，人們讀起來可能很困難。”

張晨倒是有些驚訝了，沒想到這妹子一語點破了這個問題的本質。

這本書的發行數量還真是令人擔憂，如果不是皇帝寫的，這本書恐怕也印刷都不會印刷。

至於現在吏部都要求官員們讀這本書，官員們也是看得雲裡霧裡的。

“例如這裡所說的生產力，當生產力提高了，單位時間內生產的貨品會更多，商人為了佔領市場，會降低單品價格，做薄利多銷。”女孩指著其中一頁，“生產力如何提高？難道僱傭更多的人，就可以提高生產力嗎？”

“生產力是指生產的總量與投入成本的比，當僱傭更多的人，人工成本也會增加，人越多，越難管理，管理成本也會增加，生產力可能會下降。”

“那這句話作何解釋？”

張晨說道：“我聽說最近有一種新的紡紗機，是北京製造局製造出來的，一個人使用，在同樣的時間內，可以抵過去八個人的生產量。”

“還有這東西？”

“有！南京應該很快就會出現了。”

女孩這才恍然大悟：“我明白了，原來是這麼個原理，看來這個地方並非玄而又玄，它是很實用的，只是人們沒有見過那種東西，所以想不明白。”

當然了，等蒸汽機投入實際使用，水泥路大量鋪設，海運全面開啟，人們才會知道這本書真正的價值。