領導:你這人真有意思。

小明:其實我也沒別的意思。

領導:那我就不好意思了。

問:小明到底什麼意思?

......

比起託福雅思在全球統治性的影響力來說,之前的hsk在世界範圍內實在算是個小眾考試,除了極少數外籍漢語學生和意圖移民華國的外國人以外,基本無人問津。

但在崑崙大學正式面世後,該考試的報名率驟升700%,大多都是奔著修仙而去,甚至有人專門搭建了備考交流論壇,供考生們彼此分享資料。

論壇是跨國性質,不過大多數人都用英語交流。而如果點開這個論壇,裡面的帖子畫風大致如下——

“我hsk4級已經考了三次了,還是沒過!這狗日的中文!!!”

“拼音學完了,字形到底該怎麼背啊?這漢字為什麼這麼多筆畫?”

“請問練聽力有什麼好辦法麼?老是聽不懂同音字該怎麼辦?那錄音的人說得太快了!”

“沒辦法,這個只能靠多聽。想想那些魔法師唸咒語的時候語速還要更快呢。”

“那閱讀呢?每個漢字我都認識,連起來就看不懂了,這個該怎麼辦啊?”

“建議補一補長難句,把主謂賓分清楚,華國人說話老是搞倒裝句,這點確實挺麻煩的。”

“中文,我草擬嗎!!”

“......”

部分意義上,這些帖子就代表了投入學中文大潮中的海外人士的心情。到最後,這陣潮流的消失幾乎和它的出現一樣快。

在崑崙大學剛透過仙運會暴露在全球視野下的時候,修仙的潮流像風一樣橫掃世界,無數人帶著一腔熱血一拍腦袋就要來學中文。但僅僅個把月的時間,最開始的那股中文熱便不得不退了燒。

至於退燒原因,千言萬語匯作一句話:中文,太特麼難了!

和以英語作為必修課的亞洲國家不同,對於大部分英語國家的人來說,他們從小就掌握了世界語言,幾乎沒有學習“外語”的意識。

現在他們憑著一股子興趣投入中文學習的懷抱,馬上就撞上了牆。

僅僅是日常用語級別的詞彙,就已經讓一眾人抓破頭皮。更不要說,如果想要藉此進入修仙領域,面對的中文將會是“道可道,非常道;名可名,非常名”那個水平的。

而這還只是進入那所崑崙大學的入門門檻。

在意識到這一點後,除了極少數狂熱者仍在堅持外,大部分海外人士終於放棄幻想就地躺平,加入到支援本國創立超凡學院的那一派中,以聯名上書、上街遊行、網路公投種種方式,催促政府趕緊籌辦類似的學校,並且一定要母語教學。

他們相信,憑著此前成熟的教育體系,本國的靈氣教育領域內也一定能出現與崑崙大學一較高下的存在。這是近半個世紀的時間建構的自信,至於是否正確,便是後話了。

......

在這一番變化發生的時候,華國結束了這一年的高考,境內的後續招生事宜緊隨其後有序進行。

一晃便是半個月過去,高考考生們在享受完人生最無憂最放縱的十幾天後,終於要準備迎來查分和報志願的審判時刻。

放飛自我的野孩子們為各自的未來忐忑著,每天沉浸在估分、查志願手冊、自主招生等等各項活動中,應接不暇。

而同時,各大中學的畢業季事務也拉開了帷幕。

在這其中,對於各大重點中學來說,首當其衝的重大活動,自然就是一年一度的——招生宣傳會。

【1】本段描述參考l·s·斯塔夫裡阿諾斯的《全球通史》

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