“主子,狗剩他們走啦?”

烏拉這時候立在學堂門口,十足像一個好學的童生。

“嗯,走了,我把望遠鏡給了狗剩,希望他遇見危險的時候,能及早發現一些。”

陸舟說著,一邊往課堂裡面走去。

烏拉隨後跟了進來。

孩童們已經鍛鍊完了身體。

其實這裡除了沒有教他們識字之外,反而更像是一個幼兒園。

裡邊會都是學齡上的孩童。

這時眾孩童見到陸舟進來,不免起立,異口同聲的喊道:“校長好!”

“嗯,上課了......請坐!”

陸舟點了點頭。

一眾孩童乖巧的坐下。

隨後往桌子上擺出了一節節的草繩,年齡大一些的,還做了一些簡單的手工活計。

這是平時下課之後,要做的“課外作業”

每一天開課之前,都要拿出來給校長大人檢查。

這些從未被灌注封建思想的孩童,就是有這麼一點好處。

從黑暗的生活裡走出來,他們最清楚靠的是什麼。

在陸莊裡沒有下三濫的奇技淫巧,只有神通無比的“莊主爹爹”

陸舟下來過道檢查了一通,這些手工製品大體還算可以,至少是用心做了。

學不學得到東西是一回事,主要還是為了智力發展,在動手的過程中,可以提高專注力。

“嗯,小翠兒今天的草繩編得最好看,很工整,比烏拉的好多了!”

陸舟走了一圈,象徵性的表揚了一位女童。

這前幾天還擦著鼻涕的小女童,入學之後也煥然一新了。

頭上扎著兩根羊角辮,紅蘋果的臉上,是一雙杏眼,眼中透露出一股聰明勁。

這一看,就是翠孃的女兒。

只聽小女童脆生生的說道:“我娘說,莊主一定是喜歡會繩藝的婢女。

我要學會編繩子!”

“繩藝?”

陸舟頓然失色。

卻忽然想起,這在古代,還只是一種手工技藝。

可見到莊主變幻的臉,小女童有些發愣。

陸舟卻也只能,拍了拍她小腦袋說道:“不錯......”

.....

“我要當狗腿子!”

後邊有孩子,不甘示弱的喊了起來。

“我也是!”