我們(第3/3頁)
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“那你問唄。”
秋思眼皮下掩，沉默不作聲。安靜片刻，秋思側身朝向謝吟年。
她說：“但是問一道題多費時間啊，他得講那麼詳細給我聽，有時候還要畫圖什麼的。”
“那是他的義務啊。”謝吟年不擴音聲。
見秋思依然猶豫，謝吟年多說一嘴：“這本就是他的工作。”
“我知道，就是覺得不太好。”
謝吟年淡淡瞥她一眼，手上把玩著筆，漫不經心地說：“你不能只為人，不為己啊。”
……是啊，不能不為己。但就是做不到。
秋思心緒說不上緣由的低落，只搪塞道：“偶爾問兩題吧。”
謝吟年眼皮一翻，“隨你。”
秋思的無力便登達頂峰。
後來上第二大節晚自習，語文。
第一節課結束時，何延清下講臺，到班上溜達一圈，跟學生聊聊天，開開玩笑。
一圈下來最後停在謝吟年這一排，何延清笑吟吟地看著他倆，“這次作文，你倆是班上最高分。現在你倆又坐一塊，其實可以經常互相交流、學習寫作心得。”
謝吟年笑著回應說“好”，秋思勉強扯了下嘴角，情緒不明。
何延清走後，謝吟年提議說：“要不要互相看一下？”
“你好奇我寫的東西？”
“好奇倒也……”謝吟年話鋒一轉，“好奇！”
秋思聞言笑顏逐開，將答題卡遞給他。
兩人同時開始閱讀，表情都挺一致，偶爾稍稍鎖眉，偶爾又唇角上彎。
看得出來，謝吟年是滿意的。秋思用餘光判斷。
謝吟年看完歸還回去，秋思正欲接過，哪知他霍然用手指點住一處，說：“這個‘洲’是要三點水的。”
謝吟年說完唇角翹起，身體往後仰，笑得那叫一個得意洋洋。
秋思聽言當場愣住，幾度囁嚅，最終化作笑聲，“你懂不懂什麼叫考場作文啊！”
第二節課步入尾聲，何延清發布一則通知，說是有個徵文比賽，主題為“我”。
見主動報名的人不多，何延清便欽點了兩個人，“謝吟年和秋思作為這次考試作文最高分，必須參加。”
秋思眉頭微擰，緊抿嘴唇。
謝吟年雙眼一闔，舌尖暗舔後槽牙。
兩個人就這樣接過這項任務。
收拾東西預備回家時，秋思匆匆問一嘴：“你打算寫哪方面？”
謝吟年沒回答，只說：“這種主題我們倆應該都挺好寫的吧。”
秋思神情像是在考慮，“主要是……想問問何老師會不會張貼出來……”
謝吟年手中動作未停，眼睛轉動，瞬間會意。
主題是“我”，到底敢寫多大膽，確實是要看是否公示出來。
“我明天去問問。”