朱、劉、莫(第1/2頁)

每個人的人生中都有幾位令人難以忘懷的老師，沒錯我也不例外。或許你也一樣一點也不例外，好好回憶回憶，總會有那幾位使你懷念的老師......

我的初中的一些老師都讓我難以忘懷，就如朱、劉、莫三位語、數、外三科老師。在那個學校這三位是無人不知——都是品德高尚，教學好的名師。

朱師

朱師便是我的語文之師，最開始她是最神秘的，為甚？只因開學幾日，任教老師個個露面，可又是語文師又是班主任的她偏偏遲遲不肯“露面”罷了。

直到......大致是9月11日的上午，才知朱師，姓朱，名潘婷。身姿及其外貌，不必多說，便是亭亭玉立，不然怎麼可能有我這樣的一首仿寫元曲呢？

朱潘婷·美

早朝晴初雨末，君即步入學校，卻見得一女子。勝似仙女，後知即是我師。

每個人都知道金無足赤，人不完人。

朱師做事總是憑自己的主觀臆斷來判斷事情，就像以前：上課時，只因我的課外書《哈利波特》開啟這兒，她不等我做任何解釋便直接拿起書撕起來。當我再去向她解釋是，她卻用“瓜田李下”一詞的故事，將我的解釋剝奪了回去，讓我這心頭的“冤”只能向我的同學說去。

說起朱師，有不禁想起我曾是她的語文科代表。對，正是如此，老師便每天給我開了個語言“小灶”——每天將我該學的、該做的、應該知道的，每天在我的耳朵邊說著一邊又一遍，就如唸經一般。每次向朱師詢問自己認為繁瑣的問題時，老師便總是以各種理由推脫，不是說她忙，就是說自己想出來的便是最好的。

還有，朱師對文字的“細嚼慢嚥”是非常厲害的，就比如我常常在老師面前用錯詞時，老師並不會立馬就諒解你的用詞不當，而是理解出其它意味，使自己勞神傷身。我想，也許是老師對我們的感情不知不覺地加重了吧，因為我曾模糊地記得朱師在我們班上的課，總是不知為何大大超過別的老師。嗯，也許就是因為這個吧。

這種對朱師的不好感，直到......

一次又一次認真上她的課，一次又一次用她的課與其他老師的對比，我便知道，其實朱師便是那位最值得我們敬佩的老師。

為什麼呢？

很簡單，上課時別的語文老師做不到的，她便能做到；別的老師做得到的，她也做得到。而且她的課並不像其他老師的課那麼死板，朱師的課是有趣的、快樂的、豐富多彩的。許多時候，她讓我們自己仿寫詩詞，續寫傳說，自行閱讀書籍，並幫助我們勸說了劉師，允許我們下課看課外書......就是因為一次次的“活動”、一次次“踐行”、一次次“有趣”中我們漸漸的愛上了語文，愛上了朱師，懂得了珍惜、知道了學語文的方法。

就這樣我們一步步往上走，老師一次次願做我們的梯子。

朱師對我們從不說暗話，有一便說一，有二便說二，從不忽悠我們。就比如：一次老師建議我們寫日記一樣，開始全班都不願意，後來朱師便拿出自己寫日記的收穫來，來鼓勵我們寫日記，當時，不管是再喜歡這位老師的人，都不會信。誰知，第二天，朱師為我們拿來了她那兩本厚厚的日記本，那日記本上密密麻麻寫滿了日記，不必說老師並未騙我們，我們瞧見連朱師都在寫日記，那我們就也應該相信朱師的話。

現在，我還是直記得這位朱師，永遠也無法忘懷。願天地眷顧這位我最喜愛的朱師。

劉師

劉師便是我們的數學老師，她也是我們的班主任，是一個規矩繁多，但又是一個和藹可親的人。

不信的話，那就聽我細細地向你道來吧。

劉師，是一位理工生，她非常的愛數學，教我們數學也從不是馬馬虎虎，對於學生問的每一個問題，她都會耐心地、詳細地給我們講。好了，不聊“家常話”了現在就開始講講劉師的“故事”吧！

每次上劉師地課，我總是煩惱又總是快樂。為什麼呢？這正是因為劉師的那些繁瑣的規矩罷了。

“上課不要小聲討論！”劉師又開始發怒了，不用說，講臺下面一開始“嗡嗡”地響了。

老師剛一大吼，沒想到課堂立馬就安靜了。

“不要再課上做數學作業！”過了一會兒，剛安靜的教室又響起劉師地聲音。

又沒想到得是，那些“自覺”地人立馬就收下了數學作業。

中午，“幹嘛，回來這麼晚，下次規定哈，12：50沒回來滴一律請家長啊，曉不得一天在教室多做一下作業嘛！”劉師又因為幾個學生回來晚了而大發火兒，就這樣又多了一條規矩。

此後地一個星期，又因為某一件事.....“以後哈，不準在課間10分鐘去打乒乓球，被髮下地一律沒收！”劉老師又因為幾個愛玩耍地學生，又，規定了一條規矩。

唉，不用說，後面因為我們大大小小地事，有規定了許許多多地規矩，就比如：教室不能喝飲料、不能看課外書、不能喝牛奶、不能大聲說話或小聲討論......