第七十七章 lv9的教導(第2/3頁)
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就是想跟上老師的思路都很難，老師講的話根本來不及理解。
在他們反應過來前，就已經講了下一句了。
但這位原老師如此快速的講課，他們竟然還能順利記住並理解。
那些話彷彿在腦中反覆播放著，沒有被馬上忘記。
他們也得以順利記下筆記。
一邊記下筆記，一邊聽原老師講課，絲毫沒耽誤。
甚至覺得，不用做筆記，他們也能很清楚地記得原老師講了什麼。
這就是校長說的能力出眾嗎...雖然不知道怎麼做到的，但，原老師果然厲害呢。
那些原本覺得這新來的老師講這麼快，經驗肯定不足的學生也收斂了抱怨的心思。
或許這就是人家獨特的教學方式呢。
學生們看向白石原的目光再次轉變。
長谷原人敏銳地察覺到教室內氣氛的變化。
雖然他也有在聽課，但他聽的不是白石原講的內容，而是在觀察他的教學方式。
因此他和一眾老師倒是沒學生們感受得深刻。
從教師的角度，他覺得白石原的教學，嗯，不能說失敗，但也談不上多好。
當然失敗或成功都是要以課堂的最終效果為標準。
他現在只是靠以往的經驗，覺得照這樣上下去，最終的效果必定不會太好。
他心中對白石原的評分不免低了幾分。
等會看看老師們和學生們的反應再說吧。
他在心中嘆了口氣。
現在的好老師真難找啊。
一堂課很快上完。
白石原放下粉筆拍拍手，看著諸位同學臉上和開始截然不同的表情，欣然地笑了。
知道自己教的確實有效果就好。
他看向長谷原人，長谷原人對他點點頭，示意等一下。
然後轉身和一群老師探討了會。
白石原耐心等他們聊完。
似乎是確定了老師那邊的結果，長谷原人走上講臺，對著在場的同學問道。
“同學們覺得白石老師講的如何？是否可以勝任班主任的位置？”
出乎他的意料，學生們都輕輕地點了點頭。
“校長，我覺得原老師講得很好，完全不比安田老師差。”有個男生舉手道。
安田是原來教數學的主任，現在已經去了另一家補習塾了。