370 超難的題目(第2/2頁)

當天收卷之後，成隨根回到自己辦公室，便拿起葉曉雅的數學試卷，認真的批閱起來。

做為初一1班的班主任，他從開學第一天，就特別關注了葉曉雅這個被校方做為重點培養的天才學生。

讓她當代班長，自然是希望她能全面發展，但不知是不是因為葉曉雅年齡比較小，或者是天才都有一些怪癖，她不喜歡與人交流，經常都是自己坐在位置上發呆。

對了，用發呆這個詞沒有錯，她不光是下課發呆，上課一樣發呆，如果不仔細看，還以為她是在聽講，但只要一提問她。

就算是叫到她的名字，她都要慢上幾秒才能反應過來。

“選擇題全對……”成隨根點了點頭，這樣的成績不錯，至少證明葉曉雅的課程沒有落下。

從他教的數學課上來看，葉曉雅除了上課走神這種不良行為外，其他方面都沒有問題，作業和知識點都掌握的很好。

這次摸底考試卷子中的題型增加難度，就是為了能讓這些天才學生更加努力一些。

“填空題也是全對。”成隨根摸了額頭，這讓他有些意外，如果說選擇題全對並不難做到，但填空題可是有一道難題，用到初二的知識點，他批改了幾十粉卷子，沒有一個人能答對。

可葉曉雅的這張卷子，回答的很簡明扼要，顯然對於這個知識點了然於胸。

“綜合應用題，這步驟沒毛病。”成隨根細細的分析著卷子，不時微微點頭，他開始是不希望看到葉曉雅的錯誤，但現在他反而開始希望能找到這個天才學生的一些問題。

可是一直看到最後一題，那道需要使用初三知識點的超級難題，成隨根也沒有找到葉曉雅卷子上的問題。

而最後一題，他發現葉曉雅的答題思路，竟然和正確答案完全不同。

這樣的思路他有些拿不準算不算正確，但在初步判斷上，他覺得這是可行的。

“竟然有這樣的解法，我的拿過去討論一下。”成隨根心中想著，當即起身到隔壁辦公室，找到另外兩個數學組老師說道：“李老師，章老師，你們來看看這張卷子，這最後一題的解題思路，有沒有問題。”

“這次數學卷的最後一題啊，那題有人能答對嗎？”微胖的李老師笑呵呵的問道。

“李老師，你們班的成績如何？”成隨根沒有直接回答，反而問了一句。

“還能怎麼樣，一個個都錯的一塌糊塗，一百分滿分的卷子，我批了十幾張，最高的也不過六十四分，勉強及格。”李老師嘆道：“這次的摸底考試，起碼數學這項，是歷屆最難的。”

“不錯，我批了有一半學生了，但目前只有幾個及格的。”成老師點了點頭，然後將葉曉雅的卷子送到章老師面前，說道：“章老師，你先幫看看吧。”