第四十章 會埠中學(第2/2頁)

村支書的大女兒就在其中，已經讀初三，相當開朗，再不見小學時的拘謹，也沒有了對父親的懼怕，熱情的指引我和父親到教學樓報到。

第一次走出小山村，離開父母的懷抱，並沒有絲毫恐懼憂傷，少年懵懂，被新鮮與好奇吸引，在無知無畏中，開啟了獨立生活的學習生涯。

新的學校新的環境，沒有了父親的庇護，失去了小學時的特殊禮遇，在這裡與其它學生一樣普通，而且來自偏遠山村，就更加普通，加上瘦小體弱，再不敢肆意張揚。

好在大病之後受過些挫折，受過些打擊，有過失落經歷，有了些心理承受能力，倒也能適應。

如果沒有那場大病，我一定生長發育得比他人快，一定比同年夥伴高大強壯，一定不會有孩子王地位遭受挑戰，一定不會有丟掉頭銜的打擊，一定不會有情緒低落，一定不會有暗自傷心，一定不會有一蹶不振。

也許仍然會大膽無畏爭強好勝，也許仍然會像當孩子王那樣，小夥伴們都要聽我指揮，哪怕別人撿到東西也要交給我。在各種思潮雲湧氾濫的年代，也許也會成為一個混混。

時間不可能倒流，歷史不可能重演，命運不可改變，剛進入中學的我，站得始終是排尾，坐得始終是前排，面對比我強壯的同學沒有準備，面對艱苦的學習生活，同樣沒有一點思想準備。

瘦弱帶來些自卑還有膽小，不太敢與後排高大的同學玩，選擇的玩伴，都是前排的幾個像我一樣的矮個子。

玩心卻並沒有減多少，父母給予的期盼不高，壓力不大，對學習並不太重視，更不主動，吃點課堂聽課消化老本，其餘時間都用在瞭如何快樂如何玩耍。

姐姐也在這所中學讀書，比我先到一年，讀得是初二，她對學習是不是這樣，就不知道了，也沒有心思知道，更不會主動打聽，她住女宿舍，我住男宿舍，平時難見一面，玩心中甚至忘記了她的存在。

姐姐幹活利索勤快，卻少有話語，她就讀初中一年，從來沒跟我講過學校之事。可能不是她不講，而是不願跟我講，因為那些年正是我們姐弟倆爭鬥最激烈的幾年。

身體確實虛弱，記得有一次晚飯之後，與一位同時考入的小學同學在操場玩耍，不知什麼原因，他用力拉了一下我的手臂，竟然被拉得眼冒金星，當場昏倒在地，嚇得這個同學不輕，好在不久之後，又自己清醒過來。

同桌的同學姓佘，來自建新農場，不在農場總部，而是距離總部較遠的一個小隊，與我一樣，家裡也是務農，家庭條件一般，學習非常自覺刻苦，成績非常優秀。

從家裡來學校，要經過他家門口，每次回家都結伴而行，我們兩個關係最親密，會埠中學曾經的同學，現在一個也難想起，甚至名字都記不起來，只有他的名字和樣貌一直忘不了。

玩心太重，必受懲罰。一次晚自習後回宿舍休息，躺在床上仍和室友大聲喧譁，被查夜的老師逮個正著，觸犯了學校管理制度，被抓到老師的辦公室罰站。

辦公室燈光明亮，晚自習剛結束，敬業的老師們還在批改作業，或者準備第二天的教案，我們幾個僅穿著褲衩，光背靠牆站立，感到無法羞愧，無地自容。

屋漏偏遇連夜雨，其中一個女老師來自我家後面的楓壠村，曾經是父親的學生，嫁到了會埠，在中學任代課老師。

她一眼就認出了我，卻沒有過來關心問候，離開了楓壠小學，缺少了父親的庇護，原來自己在別人眼中，並不受待見，甚至於無視。

印象中她只是輕描淡寫的看了我一眼，然後對其他老師說，這個是小學校長的兒子，父親是大學生，兒子卻不長進，聽得老師們一陣感嘆，在我耳邊不啻晴天霹靂。

我暗自咬牙切齒，心裡咒罵她有眼無珠，看不出來我以後會幹出一番驚天動地的事業，至於為什麼有這種想法，卻不知道，也許是從小養成的一種優勢感作怪吧，因為直到現在，我也就做過任何大事。

這樣的敘述，並沒有換來老師的同情，並沒有受到任何不同待遇，與其他幾個犯錯學生一樣，在罰了一會兒站，帶著訓誡教育一番後，我們繼續回到了寢室，再不敢出聲，安靜睡覺。

此事過後，我對這位女老師充滿反感。但也只能是反感，那時候的初中，大部分依然是代課老師，不但缺少教學經驗，還缺少做思想引導的育人經驗。

學校雖然設有思想品德課，但多是依書本照念照劃，偶有犯錯，輕微點的多是訓斥罰站，嚴重些的多是通知家長，要家長嚴管，再不行就作開除處理。

開除要學校研究決定，有些班主任因此常勒令學生回家，不得進教室上課，個別情況下出現打罵，也不少見。

整個初中都是這樣度過，懵懂無知的年紀，眼界未開，社會未識，思想得不到引導，常起伏不定，劇烈搖擺，有些影響到學習成績，有些甚至加入社會上的混混之中。