第二章後園探井 巧得奇緣(第1/2頁)

神童巧得遇奇緣 蜜蠟雕琢自洞天

仙草食來陽壽長 混沌吞入潤丹田

乾坤小住春秋過 凡世斜陽方落山

自古修真千萬險 逍遙自在我休閒

十歲的瑜佳已經開始學寫文章，研習治國安邦之道。開始做文章了。這一日先生留了一篇《上善若水》題目，讓瑜佳寫一篇治國的文章，就離開了。

瑜佳看眼標題，胸有成竹，隨後是思如泉湧、洋洋灑灑，揮筆如風，字如珠玉，如有神助一般，一篇1000字的錦繡文章就做好了。古時做文章是很辛苦的，水筆字，也就是現在所說的毛筆字。墨是現研磨出來的，每次還不能磨太多，太多用不完就幹了。沒了再磨，磨了再沒，反反覆覆，要數次，才能完成一篇文章。

所以古時多有書童，給學生研墨的。當然是家境好的。瑜佳身邊也有書童，也是姜姓，名叫無雙，無雙小瑜佳兩歲，八歲才陪瑜佳讀書，太小不行啊，啥都不會幹呢。

古時文章，是沒有標點符號的，所以過去說讀書人，識文斷字。還有一詞叫斷章取義，就是說一篇文章不同的斷解讀法，就有了不同的意思，斷句不明，會違背書寫者的本意。所以之乎者也，在文章中經常出現，就是斷句的依據。

文章更難寫，常常從不同的書中拿出一句，幾個句子組合，比如大學中拿一句子：道善則得之；從論語中拿一句子：智者動，仁者靜。兩個不相連的句子讓你解題，寫文章。確實也挺難，要通讀四書五經、諸子百家，而且要倒背如流，知道出處才能寫出錦繡文章。

相傳王安石讀的書，馬車十車都拉不完。隨便拿來一本書，任意翻一頁，讓他背都知道，在書中哪一頁，哪一行。想想是多麼可怕！

如今的瑜佳便是這般，四書五經樣樣通、諸子百家倒背如流，滿腹經綸。豈止是學富五車。想一想10多歲的小孩有如此學問，是多麼可怕的事情！仲尼再生也要自嘆弗如啊！

字跡工整，沒有塗抹，待字跡全乾後，通讀一遍，沒有錯別字，沒有避諱字，自己也非常滿意。又默唸一遍，待把自己寫的文章，全部背誦下來，便交到先生教案上，算是完成了今天的功課。古時讀書真是辛苦，自己寫的文章，也要都背誦下來。

作了一上午的文章，也有些累了。小瑜佳便走出書房，到後花園來散散步，想放鬆一下。小孩嘛，尤其男孩子，天生都是頑皮淘氣的。現代人都用熊孩子來形容淘氣的寶寶。

這熊孩子雖然生在古代，聰明伶俐，卻也童真未泯，什麼挖挖蚯蚓、撒尿活泥，折個花，拔個草什麼的，都幹。也是個好動的主，在後花園玩累了，小瑜佳便來到，一座枯井旁坐下歇息。半倚井邊，眯著眼睛，嘴裡哼著不知名的兒歌，那畫面好不逍遙！

就在小瑜佳無比陶醉的時候，身邊這口井，悄然間，發生了奇異的變化。只見得井口處，一股股白煙向上湧來，似祥雲一般，在井口上方瀰漫開來，還夾雜著淡淡的香味。

這種怪現象，持續數盞茶的功夫，漸漸的，吸引了瑜佳的注意力。“什麼情況？”瑜佳注視著井口處，心裡暗道。慌亂中環顧四周，發現，這種祥雲，出自身邊這口枯井深處。這口枯井，已經很久沒有用了。這古井不知多少代了。

這座莊園，也是祖祖輩輩留下的產業，房子是經常的翻修，可井榦枯了，也就沒用了。此時出現這種怪現象，不要說十幾歲的小孩，就是大人，也難以解釋。不可思議的事發生在眼前，瑜佳不免有些好奇，想要弄清楚，到底是怎麼回事？

古時，井多為八卦形狀，井口八角形，井簷很高，防止異物進去汙染水源，用轆搖著打水，如今乾枯的井，此時轆也都撤掉了。瑜佳才十歲，個子不是很高，翻身站起來，向井口深處張望，也沒看出什麼名堂來。於是就趴在井口處，向下探明情況。出於獵奇心理，要探個究竟。

正在這時，突然！井底發出很大吸力，形成一股漩渦，似黑洞一般，一下子將瑜佳吸了進去！瑜佳頭下腳上，倒栽蔥，就這樣下去了，嚇得連喊叫都沒來得及，不自然的閉上眼睛。

人在突然受到驚嚇和恐怖時，本能的會閉上眼睛。

時間很短暫，待瑜佳睜開眼睛的時候，已經來到了另一處世界。這裡，山是真山、水是真水，花草是真的，天空也是藍的，沒有太陽，但天很亮，空氣中祥瑞之氣很濃，如雲霧繚繞一般，呼吸一下都很清新，很是舒服！

仿入太虛幻境間，身輕如燕似飛仙

千峰高崇雲纏繞，福地恩澤別洞天