第五百一十九章 待價而沽(第1/3頁)

站在怛邏斯城下送別了這個塞人猛漢，裴炎又道“你很瞭解塞人嗎？”

白方解釋道“以前我是龜茲的僧人，我看過龜茲很多的書，以前的塞人是很強大，後來中原的皇帝將西域打下，西域各地也出現了各種戰亂，再之後塞人也好，回鶻人也好，突厥人也罷，人們遷徙到了天山以西。”

說著話，白方又遲疑了良久，解釋道“聚居的塞人越來越少了，當年波斯還在時，有很多塞人成了波斯人，之後就很難分清波斯人與塞人了，再之後波斯沒了。”

有時候感覺白方這人還是很多愁善感的，當他說起這段往事時，明顯有著悲傷的神情。

裴炎懷疑，白方的身世多半與塞人有關。

其實這一次去大宛城拿下這些戰馬，遇到這個塞人猛漢倒也是個意外。

城樓上響起了鼓聲，眾將領聽聞鼓聲便知是大將軍相召，這才走入怛邏斯城。

狄仁傑將馬匹交給軍中的馬伕照看，便跟著裴炎一起走上城樓。

此刻的城樓內已有不少人了，狄仁傑坐到一旁，掃視著在場的人，薛大將軍最後一個進入城樓。

狄仁傑撓了撓自己下巴的鬍子，又短又密的鬍子著實難受，像是一圈刺圍著下巴，心說自己也年有二十歲了。

二十歲的年紀，放眼軍中這個年紀的男子，算不上年少了，大可以成為老兵之流。

二十歲的老兵嘛，在唐軍隊伍中，是很常見的。

狄仁傑拿起桌上的一卷書，道“這是朝中送來的？”

裴炎解釋道“是啊，朝中剛送來的文書，聽說婁師德也快到了。”

狄仁傑笑道“這位婁御史真是人還未至，文書先到。”

這卷文書是兵部尚書于志寧讓人送來的，狄仁傑雖說嘴上這麼說著，這卷文書的確與婁師德無關。

文書所寫是朝中的近況，軍中已很少關中在募兵了，並且在科舉與支教中多了一個從軍的選項，以至於多數十五至十七歲的孩子，在得不到支教名額又在崇文館考試考不過的情況下，想要得到科舉名額也只有從軍兩年這一條路。

如果科舉落榜了，也大可以繼續在軍中留任兩年，但凡留在軍中都是兩年為期，中途是不能退的。

因此每一個決定都要慎之又慎，這也導致崇文館在各地折衝府中摻了不少新兵，讓諸多折衝府的大將軍沒少折騰。

學子能入軍也好，在軍中的確很磨鍊人，朝中也不像當年那樣是個學子就能去支教，現在能夠去支教的學子都是經過挑選的，不再以優良為主，而是直接按照年齡劃分，十九歲以下的學子都不能去支教，每個去支教的年輕人，地方必定有一個持重的老夫子主持事宜。

大唐的支教事業也開始變得更加精細了，而學子想要在朝中入仕為官的成本也更高，如果一個學子從七歲開始蒙學，讀書到十五歲，如果學得夠好，最快十五歲就能入崇文館。

而後入軍中鍛鍊兩年，等這兩年結束也就十七歲了，那麼之後的學子就有兩個選擇，一是直接參加科舉，落榜之後再去支教，又或者繼續留在軍中。二是留在軍中或者是去支教兩年，按照朝中兩年一次的科舉，再支教兩年，接著科舉迴圈往復直到入仕為官或放棄。

當然了，朝中也是培養武將的，如果學子在軍中有立功也可以在軍中任職，留在軍中四五年待十**歲了，按照資歷也可以得到一個軍中職位，大量的年輕學子發往軍中，按照府兵舊制在各地折衝府戍邊屯田。

狄仁傑看著這卷文書，心中感慨，相較於以往的選人方式，又或者是選人制度，大唐相較於前隋朝與南北兩朝，大唐已有了一個完整的選人以及人才儲備條件。

皇帝想讓全天下的孩子都讀書，讀了書的孩子再去從軍或者是科舉。

從五歲或者最晚七歲開始蒙學，一個孩子讀書識字十餘年，放眼天下能夠讀這麼久的孩子並不多。

狄仁傑覺得皇帝的理想是好的，但也正是因皇帝的理想也太好了，這天下怎麼能讓全天下的孩子都有書讀？

狄仁傑自覺沒見過別的皇帝是怎麼做的，但至少這個理想要實現，就必須要有一個十分強大的皇帝。

也必須要有十分厲害的朝政集體。

看罷，狄仁傑將其放下，閉目養神著。

城樓內又傳來了另一波議論聲，是從外面傳進來的，聽著聲音是太子的話語。

李治與李慎帶著於菟來到這裡，眾人也都到齊了。

身為蔥嶺道行軍主管，梁建方自然是坐在上首，先看了看邊上的太子。

意識到馬上就要打仗了，於菟道“還請大將軍下令。”

太子一開口就是大將軍下令，讓梁建方很受用，一張巨大的地圖從牆上掛下來，朗聲道“小勃律國送來訊息藥殺水以西的石國與康國都已投效了大食人。”

這其實是幾天前送來的訊息，大家都知道。

狄仁傑道“我們把大宛王子殺了。”

另一頭的高侃，他端著碗的動作明顯一滯。

在這裡的將領有很多，狄仁傑就覺得自己與裴炎，薛仁貴，裴行儉，白方算是一路人馬。

而在另一頭，晉王，紀王與太子，還有飛虎隊的程處默，李景恆，算是一路兵馬。