以前陰平、陽平、上聲、去聲……

並羅列出大量的事例……

人們聽得是津津有味,三百人之中,每一個人都記住了,也沒有一人是有疑問的,因為李承乾的授業能力,只要講過一遍他們就會理解,如此一來,李承乾教起來,也是十分的輕鬆。

並且隨他的嘴形,開始朗讀:a、o、e、、f……

大家可都是十分的專注認真,除了三百人之外的數人,他們如同鴨子聽雷一般在聽著李承乾講著課,並且不時的打著哈欠,因為他們完全聽不懂啊。

這是什麼鬼?

最後,李承乾說道:“大家看看字典上的前幾頁,上面有關於這些聲母和韻音的介紹,以前怎麼書寫,經過我這麼一教你們可都會?”

李泰先是道:

“不知為何,今日皇兄所教習的,我一聽就會!”

李惲說道:

“是啊,比孔師教的還要好!”

如此說孔穎達,換作是以前,他早會說:老夫不幹了,請陛下另請高明吧,可李承乾就是高明啊。而且李承乾的才學已經讓他們震撼到了。

不僅是五個皇子有這種感覺,還有其他人也是。

“是啊,學生經過老師這麼一說,茅塞頓開,十分神奇,這種感覺也只在小時候有過!”

上官儀亦是如此道

不僅是他們,還有二百多名老師更是如此,他們紛紛議論開來,有種聽君一席話,勝讀十年書的感覺,這是一一個讓人回味的課。

就連李世民也是深有體會。

“今朕能聽得高明授業,也算是習得不少新思維,讓朕覺得,大唐當包容天下萬物,一切有利於大唐的東西,我們都要學習之!此拼音對於大唐有用,你們這些老師們,可要好好教導下一代,大唐就靠你們了!”

李世民的話讓眾人是不得不從,連連應是。

長孫皇后點頭。

“是啊,高明將是我大唐之楷模,大家要好好學習才是,連陛下都如此謙虛,你們這些做文章的,還有什麼理由不謙虛?有空得多和高明請教一下,此為良師也!”

李承乾聽了十分之爽,感覺現在已經過了一個半時辰了,剩下的時間還有半個時辰,在這半個時辰內,他還要講明另一些東西,為的是以後能夠更好的推廣教育。

要知道這些人全是老師啊,哪怕僅是以一對三十人的學生,擴大一下,第一圈就會有六千人能夠習得拼音,如果再來個三十倍呢?不用幾輪,就完全可以讓整個大唐都推行拼音。

今天的收穫不錯,李承乾收穫了大量的羨慕的眼光,當然,今天他想做的,還沒有達成。

不等他進行下一步行為。

李孝常卻道:“若是讀書人不解一個字怎麼唸的話,那麼是否要翻爛整本字典?而且這字典我們完全看不懂,這寫的是什麼!”

對於李孝常的話,眾人竟然深有同感,有了拼音那麼要怎麼查字?不然字典的作用是為何?

李承乾剛要準備說呢,現在既然李孝常說到點子上了,那便是極好的。百镀一下“大唐神級太子爪书屋”最新章节第一时间免费阅读。