第559章 大明需要文理雙修(第1/3頁)
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“從頭操練？”顏旭愕然。
“對，從頭操練。”
蔣慶之吩咐道：“把那些東西弄進來。”
一輛輛大車駛入營地，隨後卸貨。顏旭過去看了一眼，“是木棍子？”
“每人一根。”蔣慶之說道：“馬上就換。”
顏旭嘴唇動了動，最後還是沒敢詢問，“領命。”
“伯爺為何不解釋呢？”有護衛不解的道。
孫不同說道：“軍中令行禁止，上面讓你去死，你唯有去死。這才是虎賁之師。伯爺這是在考驗虎賁左衛！”
每人都分到了一根木棍子，隨即各種聲音都出來了。
“這是要咱們拿著木棍子去廝殺？”
“那咱們從此是練棍法？”
直至陳堡帶著執法隊出現，這些聲音才消失。
“可惜了。”陳堡遺憾的看著這些行走的五十文……按照蔣慶之吩咐，從今日起，抓到一個犯錯的，賞執法隊五十文。
“列陣！”
當蔣慶之久違的出現在陣列之前，所有人都心中一凜。
陣列齊整，而且和以往不同的是，此次是緊密陣型，幾乎是一個挨著一個。
“舉起木棍！”
蔣慶之親自示範。
將士們有些陌生的跟著學。
蔣慶之回身，蹙眉，“把木棍子舉到眼前，看那裡，前後兩個凸起，對，三點一線……什麼？不懂三點一線？”
從頭來過說來簡單，可做起來卻很是繁瑣。
蔣慶之從三點一線開始教起，到模擬扣動扳機。
“第一排後撤！”
“第二排上前！”
“舉槍！”
“放！”
“後撤！”
“輪換要快，在沙場上但凡慢了一瞬，敵軍的騎兵就能用長刀割了你等的腦袋！”
蔣慶之折騰了半天，欣慰的看著有模有樣的陣列，對徐渭說道：“比我想象中的要快許多。”
徐渭笑道：“我雖不懂戰陣，可也知曉觸類旁通。文章寫得好，學別的也就學得快。”
蔣慶之想到了以後有句話，叫做什麼學好了八股文章，什麼吟詩作詞，隨便就有。
若是那些讀書人把這等勁頭用在攀登科技樹上，這個民族何至於此？
這不是人種不夠聰明，不夠進取，而是思想被束縛住了。
而這個束縛有個名字，叫做……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”
回家的路上，蔣慶之路過一傢俬塾，聽著裡面的讀書聲，他不禁微微搖頭。
“從一開始就錯了。”
從束髮受教以來，孩子們學的都是什麼玩意兒？