第108章 章123 三人興(第2/2頁)
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講臺上。
語文老師程芯韻面對教室裡的學生們，吐字清晰流暢地說：“我們曾經在高一上學期的時候，學過魯迅的一篇寫人記事的散文：《記念劉和珍君》；在初中的時候，大家也學過不少魯迅的散文或者，比如說《少年閏土》，《從百草園到三味書屋》。今天，我們將學習一篇新的魯迅的：《祝福》。”
在說完一段不長不短的話之後，程芯韻拿起粉筆，在黑板上手書了兩個詞：“祝福”和“魯迅”。
接著，程芯韻轉過身，面帶微笑地看著十三班的全體學生。她對大家說：“在正式開始講新課之前，我想請幾位同學說一說，自己覺得印象最深刻或者內涵最深刻的一句魯迅的話，並且談談自己對這句話的理解。”
兩秒鐘後。
“可以是課內的我們學過的，也可以是課外的我們沒有學過的。”程芯韻對前面說過的話，進行了補充說明。
但是，教室裡的學生們的熱情，似乎並不高。目前，還沒有出現積極的響應者。
程芯韻感覺到有一點點的孤寂。為了話題能繼續下去，她決定給他們加油打氣。
“這種問題並不難吧？”程芯韻接著又說，“沒關係，說得好或者說得差，都沒有關係。”
程芯韻：“有主動發言的志願者嗎？有的話請舉手。”
講臺下。坐在座位上的白純，在心裡偷偷地回應程芯韻的話：是啊，舉不舉手都沒有關係，說不說也沒有關係。
程芯韻掃視著教室裡面的所有人。不知道是怎麼回事，她總感覺下面的白純在搗亂，在反對自己。雖然，表面上看起來，白純正在認認真真地聽課，一絲不苟地盯著語文課本。
於是，程芯韻心中愉快地做了一個決定：好，白純，就決定是你了。
“白純！”程芯韻高聲地喊了一個人的名字。
白純聽到程芯韻突然叫自己的時候，剎那間如遭雷擊。還好，他反應迅速，及時止住了身體上的不該有的動顫。
緊接著，程芯韻氣勢十足地說：“起來，你先來說說。”
雖然，心裡有一萬個不情願。但是，白純的身卻很老實地站了起來。
白純聲音低微地自問：“為什麼是我？我沒舉手啊。”
“為什麼是你？”程芯韻說，“你身為語文課代表，在這個時候，難道不要起一個帶頭的表率作用嗎？”
白純彷彿認命了一樣，喪氣地說：“好吧。”
程芯韻：“現在，你開始說吧。”
都已經到了這個地步了。白純卻像條入了鹹味的魚，他裝傻地問了一句：“什麼，說什麼？”
程芯韻狠狠地瞪了他一眼，說：“就是剛才我提出的那個問題啊。快點了，時間很緊的。”
“再不說，”程芯韻又暗含威脅意味地說，“你就準備站一節課吧。”
面對此情此景，白純只能選擇認栽。他說出了一句話：“一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”
“什麼？”程芯韻像是沒有聽清他的話一樣，她疑惑地問，“白純，你剛才說什麼？”
“我說：一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”白純語氣平緩地說，“這就是我剛才說的話。”
 本章完
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