第94章 章92 讓康鳳瑾來(第1/2頁)

於是，鍾辰化就轉身離開了。他現在要去的地方，是高一年級的政史地辦公室。

鍾辰化走後。程芯韻站在原地，稍微整理了一下自己的思緒。很快，她轉過身，腳步輕柔地回到了十三班的教室裡面。

時間過得真的很快。轉眼間，就不知道過了多少天。

公曆，三月初。

塵波縣第六中學。

高中部一年級的第二個教學周。這周的某一天的上午，最後一節課。數學課。

康鳳瑾名義上的同桌白純，被站在講臺上的薛布夏點名了。白純被薛布夏叫到講臺上去，當眾解答黑板上的題目。

雖然，這件事對康鳳瑾來說，是一件能夠讓她幸災樂禍小半天的美好的，有那麼一點點起眼的小事。但是，這對白純來說，是一件非常不妙的大事。

因為，薛布夏是十三班現在的數學老師。這位實際年齡還不到五十歲的老教師，頭上已經可以看到不少白色的髮絲。他已經教了大約二十年的高中數學。但是他在上課時，仍然很有活力，喜歡折騰。

薛布夏在上數學課的時候，傾向於讓學生上臺表現自己。他最喜歡乾的事是，讓學生上臺，在黑板上當眾解答數學題。事實上，他確實也經常這麼幹。

基本上每一節數學課，薛布夏都會叫至少一個學生，上講臺，在黑板上當眾解答數學題。當然，他只叫一個學生上講臺，解答數學題的次數還是比較少的。

一般而言，薛布夏至少會叫兩個學生一起上講臺。接著，他會讓這兩個學生，一左一右，在黑板上解答相類似的兩個數學題。

當然，事情並不是那麼簡單。薛布夏專門在黑板上寫出來的，為上講臺解題的學生準備的題目，從來就沒有真正地簡單過。

對於薛布夏而言，簡單題是沒有研究的必要的。對於他眼中的簡單題，他在講到這種題目的時候，一般情況下，都只是在口頭上講解一下，說一下答案。

除了一般情況，他在興致高的時候，也會稍微動一下手：對於此型別的選擇題，在黑板上寫個題號，寫個正確選項；非選擇題，在黑板上寫個題號，然後再寫個最終答案，或者乾脆寫一個“略”字。

薛布夏比較喜歡研究一些，對數學思維能力的要求比較高的，那種偏難、偏怪的題目。所以，薛布夏在黑板上出的數學題，自然不是什麼簡單的貨色。

就算他在一不小心，在黑板上出了一個大家一看，就知道套路和解答過程的數學題的時候，他也會亡羊補牢。他很快就會要求上臺解題的學生，嘗試用一種全新的解題思路和方法，去解答這道數學題。

而現在，已經孤零零地一個人走到講臺上的白純，就面臨著這種問題。他趁著轉身拿講桌上的粉筆的時間間隙，裝作不經意地掃了一眼講臺下面，班上現在的情況。

“娘鎝……”白純心中暗罵一句。他現在滿腹牢騷，所有的不滿都寫在了臉上。他現在的不爽不僅僅是因為薛布夏，更是因為：他看到下面有不少人，臉上帶著或真或假的笑容，或在明處或在暗中看著自己。顯然，有些傢伙……

“幸災樂禍有意思嗎？”白純在心中狠狠地鄙視著這些人，“你們這群兔崽仔，一個個都巴不得我出醜是吧？”

無聲的腹議結束後。白純拿起粉筆，走到黑板上的那一道數學題下面。他要開始幹活了。首先，他開始認真地看薛布夏寫在黑板上的，這個數學題目。