第三十章：那位帝王(第1/3頁)

那麼，到底是實際重要還是名聲重要呢？

這個問題是一個很複雜的問題，但幾乎所有的諸子百家都沒有任何的猶豫，他們直接選擇了“實際”，至於面子？皇帝想要面子那就給皇帝點面子唄？

畢竟好處自己都得到了，那麼面子給皇帝怎麼了？

誰不想要自己的學說被萬人學習呢？

誰不想要自己的學說被官方正統承認，然後將其列為必須要學習的東西呢？

有些時候，在即將要消散的時候，人們總會開始選擇最正確的選擇。

這就是人。

太初元年的末尾，天子開始逐漸的設立官學，除卻長安城之外，也有很多地方設定了官學。

官學中所教授的東西都是由朝廷與皇帝設立的，當地的官學也好，朝廷也好，都沒有任何的權利改變，也正是因為如此，天下人開始紛紛進行了一場徹頭徹尾的“百家研究”。

因為官學的設立十分“奇特”，這種規矩是他們之前完全沒有見過的規矩。

想要進入官學，就必須是進行考核。

考核的內容是什麼呢？

便是“策論”。

這種方式看似很像科舉制，但其實不是，他更多的傾向於是一種“升學考試”，但是大漢的“官學”與後世的大學不同的一點是什麼呢？

大漢的官學若是能夠進去了，那麼是會“包分配”的。

從官學中出來的學子很多能夠直接進入到朝堂之中為官，這便是官學與私學最大的不同。

在過去的某一段時間內，就算是在高皇帝、甚至是文景皇帝時期，官學的地位都沒有這麼大，那個時候更加密佈的其實是私學。

為什麼？

其實就是因為當時的官學太少了。

當時的官學就只有“國子監”以及“咸陽學宮”，可大漢此時有多少人呢？

在元狩七年的時候，天下經過一次簡單的人口普查。

秦朝的時候，人口有兩千多萬人。

而經歷了秦末的戰亂，人口就只剩下了一千五百多萬人，無數的人流離失所。

高皇帝時期，天下初步的安定下來，人口卻沒有暴漲，反而是經歷了一次簡單的“衰退”。

很簡單，因為人的年齡到了。

而等到了文景皇帝時期，人口便開始暴漲了，從一千來萬直接翻倍到了四千多萬，大漢也正是在這種人口的暴漲中開始鼎盛起來。

當文景皇帝時期過去，進入到了當今皇帝的時期，人口更是再次暴漲，直接到了六千多萬人。

這一方面是因為武皇帝時期人們終於適應了和平安定的生活，另外一方面則是太平已久，文景皇帝的治理讓這天下恢復了生機。

六千多萬人啊。

只有兩座官學。

那麼其餘的想要讀書、想要識字的人怎麼辦呢？只能夠去私學，而從春秋開始，從孔子開始，私學就開始鼎盛起來，私學的鼎盛象徵著官學的沒落。

但如今，在當今天子的指導之下，官學再次林立。

從內庫、國庫之中撥錢，從各地的那些大豪商手中“拿錢”，開始修建一座座官學，這些官學的出現，正是將“私學”再次打擊到了。

畢竟，有官學可以上，誰願意上私學呢？

如果說這個私學的老師是一個特別有名的人，就例外了。

比如陳氏中人的私學。

若是能夠攀附上陳氏的人，那便是不上這個官學也沒什麼關係。

這一年中，除卻官學的建立外，天子還做了另外一件讓“孔家”有些不舒服的事情，事實上，除了孔家之外，其餘的一些“儒家”子弟也十分不滿。

或者說，不滿的不是儒家的子弟，而是儒家的“代表”們。

因為天子推出了“董仲舒”這個人來篡取儒家的正統地位，可孔家和孟家等人有辦法麼？他們沒有絲毫辦法，他們無法拒絕天子，也無法改變天子的主意。