第三節(第1/3頁)

我猛然意識到什麼，眼淚再也控制不住奔湧而出。

我想對秦冬梅說，讀書是不可能啦。我不想再次來教室。

這一次找父親配眼鏡希望渺小，只有用這樣一種不讀書的方式來“要挾”，算是破釜沉舟。

但我一個字都說不出來，我擔心只要一開口就會哭起來。

還有，我內心裡十分委屈：受不了老師和同學們的嘲笑；

還有……

我感覺此時有好多好多的話，要對秦冬梅說，但還是說不出一個字。

我努力好幾次，認為對秦冬梅說出這些話很有必要，但喉嚨裡像是塞進棉花，就是說不出話來。

“你還是先回到教室，”秦冬梅提醒說，“你走的時候，也沒有跟黃老師請假，你這樣走，就是自動離校。”

我不想讓秦冬梅看到自己窘迫的臉，依然背對著秦冬梅，心想，那樣的黃老師，還用得著自己尊重嗎？我還要去向我請假嗎？

秦冬梅見我不說話，安慰我說：“四大金剛就那樣，我們就是混個畢業證，你不要在意。”

是啊，人家就是街上的人，吃商品糧。

混到畢業即待業青年，等著安排工作就行。

而我，如果現在不讀書，等待的就是種地。

那是兩種截然不同的人生。

何況，自己此時已經是輟學，馬上面對的只有種地。

我感覺到命運的不公，但想著一定要改變這樣的命運：

我絕不種地。

我要幹一番事業，有所作為！

“我想，”我終於開口說出話，突發奇想到一個美麗的謊言，“我想轉學……”

秦冬梅萬萬沒有想到我說出這樣的話，她眨眨眼睛之後，極為失望而吃驚地問：

“為什麼？”

我感覺到秦冬梅的失望和吃驚，我不知道該說些什麼。

“你想轉到哪個學校？”秦冬梅問，她想知道我去到哪個學校後，有時間去找我；

她還想去看我的作文，還想得到我對於自己寫作上的指導。

我感覺到自己離開學校，就等於和秦冬梅拉開了無限的距離；

可能以後，再也見不到秦冬梅啦。

我很想對秦冬梅說出真相，但還是輕輕地搖頭，故意對秦冬梅說：

“我們一定會再見面。”

秦冬梅聽到我這樣說，她很滿意地點點頭：

她大約能感受到我在班上受到的恥辱，轉校也是唯一的選擇。

她沒有想到我會轉校，此時聽到我說轉校，忽然想到和我分別之際送禮物，她輕輕地搖頭，下意識想到沒有準備什麼禮物；

當她無意識抬起手時，隨即看到手裡的“英雄”牌鋼筆，毫不猶豫地遞給我：

“你說走就走，我一點心理準備都沒有；這支鋼筆，送給你做個紀念。”

我早就羨慕秦冬梅的英雄牌鋼筆：

那時，我就想，什麼時候能用上這麼好的鋼筆啊。

我毫不猶豫地轉身，接過秦冬梅手裡的鋼筆，從此，我就想擁有這樣一支鋼筆，感受到一種從未有過的激動和滿足。

但我不想奪取別人所愛，尤其是秦冬梅喜歡的鋼筆。

我握著鋼筆，忽然意識到這一點，又連連擺手說：“不用，不用。”