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——安枝玉。

“安枝玉。”他寫的粉筆字帶著一點的連筆，“‘子非魚，安知魚之樂’中‘安知魚’的諧音就是我的姓名。”

安枝玉的自我介紹方式與任初靜差不多，任初靜的名字也很好記憶，“月掛疏桐，漏斷人初靜”的最後兩個字就是她的名字。

……

課上寫卷子的時候，柳贈再一次被點名。

安枝玉百忙之中抽空看了眼試捲上的姓名，在現實中對應的模樣。

也沒多說，便叫柳贈坐下了。

然後又喊了陳與商的名字，“陳與商你來找兩個人，把數學卷發下去。”

陳與商寫的很快，卷子正面已經寫完。

聞言，他從座位上走出來，走到講臺旁邊。

安枝玉還在左右翻看著柳贈的考卷，只寫了正面的選擇題，翻到背面，卷面一目瞭然、全沒寫。

也是第一次遇到這樣格外省時間的卷子。

在陳與商拿著考卷離開前，額外囑咐了一件事，“你給柳贈講一下，試捲上不會寫的題。”

“我不會的，就問您？”陳與商問。

“不會的就跳過。”

畢竟，一整張卷子都要講。

柳贈選擇題都是全靠蒙的，在陳與商為她講題開始，內心就泛起了憂慮，是對陳與商的。

講題前，陳與商信心滿滿，在十分鐘後已然接近崩潰。柳贈也很無奈，她就是單純的聽不懂，沒有任何的惡意。

“你的思維方式不在數軸上，有關x軸和y軸的任意一個位置，而是在z軸上游走。”陳與商很想撂挑子不幹，卻又幹不出如此不道德的事，內心倍受煎熬。

“你聽說過一支筆的故事嗎？”

“知道。”

這種說法在數學上廣為流傳，因為聽課的時候低頭撿了一下筆，在抬起頭就已然看不懂黑板上密密麻麻的推算過程。

陳與商盯著幹淨到過分的卷面，就感覺眼睛一陣無言的疼，突然就對班主任課上說的那句心髒疼，有了感同身受，“但是在講題的過程中，你的筆一直握在手裡。”

“我眨了一下眼。”柳贈對題目的解法還是無從下手。

陳與商的耳朵也疼。

數學課下了，柳贈才將將聽明白了十來道選擇題，這個結果讓陳與商十分的挫敗。

穿過來的這幾天，不知道是不是重生帶來的副作用，記憶發生了天翻地覆的改變。

父親去世這件事，柳贈記得尤為清晰，恍如隔日，仿若她真的是16歲，在上高二。

其餘的卻保留了24歲的記憶模式，高中時候許多的人或物、都已淡忘於記憶的深處。

把記憶比作一個海灘，彷彿是平靜的海灘在某個時刻發生起驚濤駭浪，導致了記憶錯亂。

中午出了校門，柳贈二人是乘坐公家回的家。

進了家門，還不等換拖鞋，不知覺就被客廳裡一個女人的背影，給吸引住全部的視線。

女人手緊貼著膝頭，低頭在說著什麼。肩膀不停的聳動著，大概是哭了。

周月渡坐在女人的旁邊，手搭在她手上，沒說話。

“媽，我們回來了。”柳輮對著周月渡喊，提醒客廳裡的她們、門口站著兩個人，手上倒是也沒閑著，把插上吸管的奶茶往柳贈的方向移了移。

柳贈接過奶茶，注意力集中那個陌生的女生身上，她看不清女人的面容。