偶遇(第4/6頁)

淦睡從未提及過，以至於柳贈聽到這樣一句含混不明的“我是”時，腦子反應軸頓的誤差了意思。

“我是外遇生下來的孩子，”淦睡說，“這件事也是我告訴他的。”

這種事情當真是應了剪不斷、理還亂，柳贈想到一種解釋的方式，好比用網路熱門的話術來說就是，我被我的好朋友背刺了。

“你說人活著是為了什麼？”柳贈問了一個顯得莫名其妙的問題，她不像是在問別人，更像是在捫心自問。

柳贈一步一步的走過腳下的路，不停與行政樹相遇，再錯過。

“我叔叔說人活著是為了遇見世間萬物，見一草一木、一個人、一樁事；爸爸說人活著是為了愛，愛至親好友、敬老慈幼就是活著的目的；叔母的回答最為不同，她說有的人活著就只是單純為了活著，但人也不能只是為了活著，不能成為生活的奴隸。”

還記得，當時周月渡的手裡拿著一本書，書名是《無聲告白》，到現在柳贈也不曾讀過。

兩個人走在人行道上，手裡均拿著蛋糕罐子。

傍晚的氣候一點也不宜人，冷風有心思的、能穿過衣料，準確無誤的紮透面板，凍的刺骨。

沒了可聊的話題，就只好沉默著不言語。

書上說人與人最舒服的相處方式是想說就說，不想說就不說。

沉寂下的氣氛，帶來了莫明的窘境，兩人而略顯不自在，少年並肩而行，卻又各有心事。

“聽歌嗎？”柳贈問，“我覺得有一首歌挺好聽的。”

淦睡像是沒聽明白，便問了出來，“聽歌？”

見柳贈點點頭，複而他也點了點頭，沒問要聽的歌曲的歌名。

找到了可幹的事情，而不再是兩人幹巴巴的走路，柳贈的動作變得輕快許多，她拿出手機擺弄了片刻，手機裡發出了聲音。

揚聲器裡穿蕩而出的是輕緩而富有節奏的音樂，摻雜在歌曲的背景音中，聽起來像是鐘表發出的嘀嗒聲。

響起的前奏音調很輕，搭配著耳邊的音樂，觀看著螢幕裡在不停跳動的中英雙字幕。

歌詞一共出現四句話，其中的兩句是方程式。

“have i ade cross？我惹你生氣了嗎？）

have i ade sad？我讓你難過了嗎？）

have i o？媽媽，我讓您驕傲了嗎？）

i i ever kno ho hite is the sno？我究竟能否知道雪有多白？）

does it atter after a？這究竟重要嗎？）

i ever earn ho to fy ike birds？我到底能否學會像鳥兒一樣飛翔？）

“aybe

in an hour

in a day

in a eek

in a thousand eeks

in a year

n a iion years”

大量的時間短語很容易明白，這是時常出現在閱讀理解裡的內容。

“are good at schoo？你在學校表現好嗎？）

are far foe你離家遠嗎？）

are e aone, dad？爸爸，你一個人還好嗎？）

i i be brave？我會變得勇敢嗎？）

i i be bright？我會變得聰明嗎？）

i be a good gronup？我會成為一個優秀的成年人嗎？）”