380、真假難辨，清濁能分(第2/4頁)

畢竟都能當官。

所以也已經挑選了數千名成年學子，進入大學就讀，按課程來說，其實會按照成績，分批次畢業，儘快進入實習和工作當中。

嘉靖已經預計在五年內，將整個官吏制度進行替換改革。

倒也沒說什麼公僕不公僕的，官吏就是行使權力的那一方，要他們明白，權力是用來為民做主的，要明白為什麼叫權出於公，拿到權力了，就要積極任事，承擔責任。

尸位素餐，比貪官可好不到哪裡去。

“朕要改官吏的制度，就要挖科舉的根，五年，五年之後，考科舉的人，必須是大學畢業生，先讀有用的書，先讀能做事的書。”

“讀完之後，再去考科舉！”

“一個個的算學不精，五穀不分，機械工程都不懂，當什麼官？能做好工作嗎？”

嘉靖見了王絳闕和幾名青陽的學子，錢衡和一些老師也都在，聊著關於大明朝的教育和科舉的革新方向。

這是一場座談，也是一場送行。

在這之後，青陽學子們就將走出校園，去鄉社之間施展奮鬥了。

毫無疑問，如今大明只有一所京師大學，五年後科舉改革，那麼參加科舉的學子，就只能是他們這些最早的學生。

這也是嘉靖的許諾。

未來朝堂，這些青陽學子，必然能夠佔據許多席位。

錢衡知道嘉靖的意思，但科舉的變法，南京不會坐以待斃，“要改科舉，到時候恐怕會南北分試了。”

“徐階不會明面上反對，但也會將東林書院改為東林大學。”

“屆時，江南的官吏，將會更加有向心力，徐階的權勢也會更加集中。”

“那份號召力，有些難以想象。”

朝廷這邊要逐步替換舊有體制，徐階自然也有這個想法，他當東林書院的山長，就是培養學生的，此後江南的官吏、將士，全都出於他的門下，是他的學生。

他在民間的聲望又宛如聖人。

這樣的敵人就太難對付了。

對此，嘉靖笑道：“朕要的就是南北分試，也更要徐階去輪替舊有的體制，一家獨大後，他們這些因私心做事的人，那裡會真的去守規矩？”

“要不了幾年，徐階自己都控制不住的時候，就是他們滅亡的時候了。”

不同於嘉靖的樂觀，王絳闕說道：“個人威望其實是有用的，當徐階還活著的時候，他只要協調好關係，行政和賺錢，不混合在一起，他們就能持續更長時間的公平治理。”

“高薪養廉在宋朝失敗，是因為宋朝沒有強有力的監督機制。”

“存在強有力監督機制的情況下，高薪養廉是有效果的，而且是在有外戰壓力的情況下。”

王絳闕並不認為對方的隊伍會在戰鬥中腐化而失去戰鬥力，正如張執象給她講的後世歷史，在對付紅色巨熊的時候，西羅人的國度才有真正的福利可言，一個人工作，然後大房子、老婆、四五個孩子、狗，這才是所謂的生活。

這樣的盛景一直持續到那個毛熊倒塌。

所以在戰爭時期，事情不能以常理來推算。

嘉靖問：“徐階會有一支強有力的監督機構嗎？”