第313章掛職堂長(第1/2頁)

楊梅微微愣了一下。

族學的山長？

很快，她便反應過來了，這山長其實是一個學官名。

學者依山林名勝創辦書院教授生徒,其掌教者稱山長。

就像馬叔明入讀的養心書院，其創辦者就該稱之為‘山長’。

而羅院長，只是外聘的講學兼領院務長，所以，養心書院的生徒們便都稱呼他為‘院長’。

然而，善水村自己創辦的族學，遠達不到可以自立‘山長’的程度。

楊梅有些好笑跟著村長媳婦進了堂屋裡，與屋裡的一眾賓客點頭致意，含笑向村長拜年，說了幾句吉祥話。

村長如今在楊梅跟前可不敢託大，忙起身回禮，揚手請楊梅上座。

堂屋裡好些村民都是村長的本家親戚。

他們能在善水村過得比其他村民滋潤，也是多虧有個當了一村之長的族兄，早早過來拜年套近乎，也是人之常情。

因楊梅帶著善水村上上下下掙了不少錢，他們對楊梅這位‘財神爺’也是分外熱情。

“秀才娘，我們還想著給村長拜完年，就一塊兒去家裡給你拜年呢！

呵呵，昨晚你家的爆竹聲最響，我們隔著老遠就聽見了。

新年，秀才娘你家的運勢，肯定更旺更紅！”

“就是就是，咱可都盼著秀才娘你繼續帶領大家發家致富，把生意做大做強啊！”

楊梅一一謝過了大家的祝願，微笑道：“大家同心協力，朝著共同的目標努力，自然能把善水村發展壯大。”

其他人也跟著你一言我一語的附和起來。

大家高談闊論的展望了一番未來後，這才重新說到了族學的事兒上。

“伯旺娘，族學的學堂已經建好了，你打算什麼時候正式開課？

可有想好讓誰來出任山長？”村長順口問楊梅。

善水村自建族學的事兒是楊梅牽頭辦起來的，她自然是做了全盤的計劃才敢開這個頭。

楊梅含笑道：“族學過完正月就開課，教材的內容我已經交代落實叔明去編寫了。

正式開課之前，我打算對所有報名上學的孩子進行摸底面試。

此舉年前我就跟村長你透過底了，是為了給孩子們分班做準備。

有些孩子年紀雖然大，可未見得他就比年紀小的娃娃學習能力強。

第一屆的入學政策，不以年齡大小來分班，以學習能力、接受能力的強弱來因材施教更合適。

當然，年紀較大的孩子，在第一年的啟蒙學習後，如果資質各方面都不錯，適合未來走科舉的路子，屆時再根據實際情況來重新分班。

至於那些不想走科舉讀書的孩子，則在開蒙學習後，根據他們感興趣的方向，來分技術工種，有方向有目的的進行專科內容的延展教學。

對耕種感興趣的，則學農學方面的知識。

對經商感興趣的，則學習銷售技巧、打算盤看賬本的本事。

對搭建、紡織、織染、刺繡這些感興趣的，則往相關領域的知識上努力。

總而言之，我們要辦的族學，不是普通傳統的私塾，而是要真正教給孩子們適合他們、且能讓他們學到一技之長的學堂。”