第一百八十二章 一本遊記？(第1/3頁)

小寶現在“四體勤”，勤得很哪！都要抓狂了！

這麼多門課，是要把他捆在州學裡嗎？他想去遊學（玩）啊！

他想去看棉花苗苗，想看棉花到底是不是花，想看打井挖渠，想看馬場、想看……

想吧，看不到！

於是，小寶和楚清的往來書信就有了這樣的交流：

小寶：孃親，我們新開了治民、講武、堰水和算曆四門課。

楚清：前三個我大體能明白，算曆是什麼課？

小寶：演算法和曆象。

楚清：那曆象又是什麼？

小寶：日、月、星辰執行的天象。我也不懂，反正先生是這麼說的。

楚清：那就是數學和天體執行嘍？天哪小寶，你們學的好高深的樣子！

小寶：孃親，小寶想你！

小寶突然就不想給楚清寫信了。一來一往需要四五天的時間，整了半個多月他娘才大體知道他新開了什麼科目。

但他要說的是這個嗎？他想說要去遊學（玩）！

但是不能直說啊，小寶一向覺得自己學習能使他娘快樂，作為一個孝順的小孩，不能那麼不懂事。

於是又：

小寶：孃親，今天先生講【治民之道，務篤於教也。】你知道是什麼意思嗎？

楚清：孃親也不是很清楚，是不是說治理百姓最好的辦法，就是一心一意致力於推動教化？

小寶：孃親答對了！可是你知道怎麼推動教化呢?

楚清：你都能想這麼深奧的問題了嗎？娘覺得“務”就是全心全意，“篤”就是要做得紮紮實實的，不能虛。至於怎麼推動，至少需要多方面配合吧？

小寶：誰和誰配合？怎麼配合呢？

楚清：教育這東西，至少教人的人相互要配合，若是孩子的話，那就是學校和家長要配合。比如州學要教你愛惜糧食，那麼娘首先自己愛惜糧食，然後以身作則；學裡也不浪費糧食，制定規則。

小寶：那如果被教的人聽不懂呢？

楚清：那就要耐心地多教啊！“篤”嘛，教育就是要踏踏實實的。

小寶：孃親，小寶想你！

這麼一折騰，又半個多月過去了。

書信往來四個月後，楚清終於弄明白小寶為什麼每次都提到“被教的人聽不懂”了。

這是開的科目多，孩子知識存貯不夠，理解不了，厭學了呀！

“楚元！”楚清捏著小寶的信喊道。

“來了，老大！”楚元躥進帳篷中。