“先生,你沒事吧?”小寶趕緊一手舉著蛇,一手要扶起先生。他不敢撒手呀,萬一蛇跑了咬人怎麼辦?

但是小孩子短胳膊短腿的,就是舉著,這蛇離先生也近呀!把先生嚇得,就差那麼一點點就失禁了!

“你、你你你放肆!你、你無父無君,是禽獸也!”先生這是要氣瘋了!

無父無君,是禽獸也。不愧是教《孟子》的,張口就來。可小寶不能忍呀,好好的你罵誰呢?學生遇到困難,找老師解決不應該嗎?你跟誰倆呢?

小寶乾脆也不想扶他了。

“先生,您摔倒了,扶您還不肯起來,坐在地上受涼,若是生病怎麼辦?難道您不知道‘身體髮膚受之父母’嗎?”小寶一問。

“先生,您的茶壺破了,您是沒有看護好自己的東西嗎?”小寶二問。

“先生,您摔倒了,我要扶您起來,您卻罵我禽獸。請問您可知道‘仁者愛人,有禮者敬人。愛人者,人恆愛之,敬人者,人恆敬之。’是什麼意思?”小寶三問。

然後小寶就被先生給扣下找家長了。

楚清聽說班主任找家長了,再加上舍諭不屑的神情,頓時忐忑起來。一般班長看待後進生、老師看待無知家長,都是這種眼神。

尤其是已經被孟懂練出來了。只要收到班主任“放學時留一會兒”這樣的微信留言,楚清就能血壓飆升。

見到老師絕對是隻有跟兒子並排站著等挨訓的份兒。

楚清檢查下儀容,衣服沒有皺褶,摸摸頭髮也梳得規整,勉強定了定心神,跟著舍諭去了先生的書房。

小寶在書房門外面壁而站,小腦袋卻仰著,楚清順著他的視線看去,一隻壁虎快爬到棚頂了。舍諭給指了書房就走了。

楚清張嘴剛要跟小寶打招呼,就聽見書房內一個男人憤怒的吼聲:

“太不像話了!如此冥頑不靈,讓我如何教他?你看看,你們看看,一整天了,他可有認錯?!”

“先生,您倒是說說,我錯哪兒了呀?”小寶依舊仰著頭看壁虎,口中懶懶地說。

楚清站在原地沒動。

“你們聽聽!這什麼樣的人家能養出這種孩子!這才多大就目無尊長!冥頑不靈!死不悔改!”

“哎呀,聶先生,你消消氣吧。這年頭什麼樣的學生咱們沒見過?家教不好而已,你犯不上如此生氣。咱們就只管教書便是。”

這聲調和他的話一樣,貌似和稀泥,實則看熱鬧不嫌事兒大。

“老夫從一開始就不贊同招進來這麼個娃娃,頑童一個!怎麼教啊!怕是家裡也沒法管,才送進來躲清靜的吧!”

這聲音聽起來德高望重的,說的話卻是成見頗深的樣子。這老頭難道家裡沒孫子?

“哼哼哼,我都不敢接的差事,誰讓你膽子大呢?”

這是丙班的老師。

這個……咱家孩子的班主任總算不語了。他想罵人。他要是有底氣,這孩子早就去你丙班了,還能讓你這麼看笑話?

“小寶。”楚清輕喚道。