第四十章 女老師的煩惱(第1/3頁)

別墅這兩天，馬小龍基本沒閒著，今年不只是基地，他的各項產業都招了不少新人，在別墅的第二天，他給基地的新人上了幾節課，給他們種下了忠心的種子，順帶著提升一下他們的智商，作為科研人員，提升兩點智商簡直就是質的飛躍，對他們好處多多，對馬小龍好處更多。

時間有限，也只是讓基地的新人上了一天課，其他地方的新人就要等寒假的時候了。

兩天時間一晃而過，國慶假期結束，馬小龍他們又恢復到了學校和家這兩點一線的生活。

國慶閱兵的觀後感也都交了上去，馬小龍沒把他去現場閱兵這件事寫出來，只是按照平常人從電視上看閱兵的方式寫了一篇觀後感，文字和文筆都非常的優美，激動人心，又感人肺腑，讓語文老師看到了華夏的美好未來，自然而然給馬小龍評了個優。

作為馬小龍的老師，對馬小龍可謂是又愛又自卑，愛的是自己有這麼一個優秀的學生，未來有了成就，他們當老師的與有榮焉；自卑的是，他們真的沒教馬小龍什麼，都是馬小龍自學的，甚至學的都有些超綱了，很多時候老師遇到搞不懂的問題，還會反過來向他這個學生求教。

綱常顛倒，顏面無光啊！

老師們反正是認命了，人生中有這麼個學生，也算是難得的體驗和修行。

但是最近李子一的日子不太好過，國慶節前，文科兩個班進行了一次班級測驗，雖然總分前三名被馬小龍、硃砂和李信包攬，但全班的總成績平均分卻輸給了11班。

但是在文理分班的時候，兩個文科班的平均成績是差不多的，但僅僅一個月過去，11班就在平均分數上超過了12班。

這說明什麼？說明12班的老師不如11班。

作為12班的班主任，李子一覺得自己難辭其咎。這個國慶假期吃飯都不香，也沒有任何完了放鬆的心思，腦子裡想的都是怎麼讓班上的成績提升上去？

開學後第一節英語課，李子一講課的間歇，看了眼最後排抱著膝上型電腦，肆無忌憚敲鍵盤的馬小龍，心裡有些煩躁，張嘴飈出了一句英語：“馬小龍，你在幹什麼？”

“……”馬小龍抬起眼簾，看了眼她那煩躁的表情，也飆起了英語：“程式設計。”

“什麼？”李子一沒聽懂。

“編訂程式，我想做一個人工智慧。”

“……”李子一風中凌亂：人工智慧？這是我該掌握的知識嗎？

“你……”教師的自尊讓她差點從教室裡逃出去，但最終還是壓下這個念頭，道：“下課以後到我辦公室來一趟。”

“……好的老師。”

馬小龍坐下後，硃砂小聲問道：“老師今天怎麼了？”

“估計是國慶前的測驗分數不太理想。”馬小龍腦子一轉，差不多就想明白了，也印證了開學第一天他猜測的那樣，12班，就是給李子一練手的班。

這老師，要麼關係巨硬，要麼能力巨強，但是從目前來看，顯然是前者。

這就有意思了，這位李子一老師，到底有什麼關係呢？

算了，不重要。

……

下課鈴聲響起，李子一拿起教材，道：“馬小龍，跟我來一下。”

說完，邁步走出教室。

馬小龍合上筆記本，起身走出教室，跟著李子一去了辦公室。

跟在李子一身後，近距離觀察之下，這位圓臉老師的身材是真不錯，差不多一米六二的個子，體重應該沒有一百，腿相對比較長，但是沒那麼長。不管從哪方面看，這都是一個能打80分的女人，再加上她教師的職業加成，未來找個好老公的問題不大。