“祝姑娘,你家這房子結構可真不錯,是請什麼人幫忙做的?”

周家兄弟二人因為專業幫人蓋房子的關係,每當到一處地方做客時,都會忍不住看別人家的房子。

今兒到了裴家,看到眼前的房子,二人大為震驚。

此等結構的房子,他們蓋房子這麼多年,從未見過。

“這個是我自己畫的圖,請村裡人幫忙蓋的,不算什麼特別的房子。”祝江江簡單解釋了一句,領著二人出門。

學堂祝江江打算蓋在茶山那邊,那邊是山地,比莊稼地堅固穩定。

而且那裡離官道近,等村民們收完莊稼,她再請村民們把廢棄的官道修整一番,到時管他什麼馬車、牛車都能過來。

也方便各村的孩子們來上學。

“周大哥、週二哥,你們看這塊地怎麼樣?”

要蓋的學堂不是小工程,還得請專業的人幫忙看看。

周家兄弟二人看了一眼祝江江所指的方向,這裡地勢還算平整,現在看和荒涼,但只要稍微整理一下,會是個不錯的地方。

“這裡要是規整起來,得先把這一片的土鏟走才行,這活兒我們的人也能做,就是得另外算銀子。”周時實話實說,不想忽悠祝江江。

這一點祝江江早就想到了。

這塊地上面一層土因為荒廢太久,雜草腐葉很多,泥都是爛的,不能直接在上面蓋房子,所以得剷掉。

“這個我知道,這一片的土剷起來之後會運到官道上去填坑,還可以在附近圍一塊地種菜,這些我都想到了。”

說著,祝江江掏出一張圖紙,遞給二人。

“這是我給這塊地做的初步規劃,周圍的農園規劃可以再調整,學堂的相關建築還希望二人手下留情。”

學堂的每一棟房子,她都是參考了前世校園的模樣來規劃的。

吃、宿、行、遊,生活娛樂學習她都做了規劃,而且根據比重做了距離調整,爭取做到勞逸結合。

所以祝江江不太希望這份規劃被更改。

周家兄弟倆哪會去更改她的圖紙,看到這份圖紙,他們興奮還來不及,哪裡還會挑毛病!

“祝姑娘,這張圖裡所做的東西,完全可以拿去蓋院子了,院子要是能做到這樣,住起來不知道有多舒服呢!”

周家兄弟眼裡看到的全都是關於院子的事兒。

“是啊,做院子是極好的,只是……”

周時猶豫了一下,再次跟祝江江確認,“你說要蓋學堂,那學堂裡咋還有這麼多遊樂的地方,這讓孩子如何唸書?”

在他們古板的印象裡,學堂除了唸書的地方就還是念書的地方,哪會還有遊玩的地方?

祝江江就是因為去過明傢俬塾,知道明傢俬塾有多正經古板,所以才特別強調,要他們不要改學堂的那部分。

“周大哥,您只需要幫我把房子蓋好即可,別的我自有考量。”

這個前衛的教學模式,他們是不會理解的,祝江江不想解釋太多,一切自有時間去證明。

“也是,是我們兄弟二人多嘴了。”周時尷尬地摸摸頭,接著說道:“那既然祝姑娘確定要這麼蓋,我們明兒就開工?”

“嗯,明天就開工!”

祝江江又帶著二人把這片土地從頭到尾逛了一遍,聽他們提了很意見。

同時,她也把自己的想法告訴二人。