什麼叫有什麼不對嗎?

太不對了!

不管是什麼拳法,都是前人無數經驗積累的結晶。你一個高中生說給人改,就改了?!

他其實很想斥責梁平一頓,但作為一中的教師,尤其是潘大明本身在拳法上浸淫了十幾年。他在拳法上的造詣,自信也比同階的武者深厚的多。

雖然他覺得梁平的改動有些離經叛道,膽大妄為。但內心裡,卻也不得不承認,經過樑平改動的基礎拳法,威力確實比原版高出了不少。

“這個拳法,你暫時先不要再練了。回頭我和幾個老師探討一下......到時候再說....”說完,潘大明一臉複雜的朝著梁平揮了揮手,示意他回去。

梁平“哦!”了一聲,實際上經過系統升星之後,他已經徹底的掌握了基礎拳法,達到了融會貫通的地步。

單獨拿出這個拳法作比較的話,恐怕潘大明也不如他。

不過這些,梁平自然不會說出來,省的打擊眼前這位老師的自信。

“嗡.....”

聽到潘大明的話,下邊的學生們頓時嗡的一聲炸開了鍋。

他們剛剛聽到了什麼?

眼前這位新同學,竟然對基礎拳法做出了改動。而且貌似老潘對他的改動還挺滿意的。

我的天!

眾人都有種頭皮發麻的感覺,這位是哪來的妖孽,剛來第一天,就把學校教授的功法給改進了!

他還是人類嗎?!!

如果一個人的水平只比普通人高一點,那在嫉妒心的作祟下,免不了會鄙夷、詆譭,甚至是惡意的誹謗;但相反,如果這個人的實力高出大家太多,雙方的實力差距太大,眾人只會仰望、崇拜,卻不會生出嫉妒的情緒。

因為無論如何,也追不上對方的腳步。

此時,那些男生們看著梁平的目光就是如此。

先前眼底的嘲弄輕視的神色,早就被崇拜和畏懼的目光所代替。看到梁平走回來,都不自覺的讓出了一條路出來。

女生們則是雙眼放光,眼睛裡的傾慕之情濃稠欲滴!

得了新拳法,潘大明心裡癢癢的就跟螞蟻在爬一樣,根本沒有心情再講課。告訴學生們自己練習之後,就急匆匆的離開了教室。

隔壁班,一名老師正在上課。

潘大明一把推開教室的門就闖了進去。

那名老師看到潘大明突然闖進了,頓時愣了一下,狐疑的抬頭看了一眼牆上的掛鐘,問道,“潘老師,這還沒下課呢?而且你的課是下午的吧?”

對方還沒說完,潘大明就急不可耐的打斷了對方的話,“老李,別說話,打我?”

“打你?什麼意思?”李老師被潘大明這沒頭沒腦的話搞懵了。

這算什麼要求?

底下還有學生們看著呢?

“用基礎拳法,咱倆比比!”

話還沒說完,潘大明就直接衝了過去。

這潘瘋子的莽在學校裡也是出了名的。

李老師看到潘大明二話不說就朝著自己攻來,也有些惱了,立刻跟著他你來我往的打了起來。

“老李,用基礎拳法!”潘大明一邊打,一邊再次提醒。