“....勇者,祭司,還是孩子,千明前輩問我,我的未來會是那一種人。”

止水將整個故事講完,並提出了自己的困惑。

水門陷入思索,好一會才笑道:

“千明會是很好的老師,他肯定是對你寄予厚望才會告訴你這個故事。”

水門也是帶過學生的,自然聽出了這個故事中教學意義。

有的學生只能勤能補拙,而有的學生必須要有人為他點明人生方向。

波風水門手下也有個天才學生,他自己也是天才,他很清楚一條正確的道路對於天才有多重要。

這個故事顯然是千明專門為止水準備的,出於提點後輩的心理,波風水門道:

“或許你是在擔心未來會成為無能的勇者,痴愚的祭司,或是無知的小孩。

但你的身邊還有很多老師和朋友,必要的時候不妨向他們尋求答案與力量。”

“那水門前輩,你的選擇會是什麼?”止水問道,他是聽說過波風水門的威名,甚至都有他會是四代火影的呼聲。

“那當然是那個守護眾人的勇者。”水門回答的很乾淨利落,自信的笑容展露。

“那水門前輩就不擔心自己能力有極限嗎?”止水追問道。

“那就向他人請教啊。”水門說話一點猶豫都沒有,他顯然對自己的未來有著清晰的認識。

這樣乾脆也鼓舞到了止水,一時間淡了那種“杞人憂天”的鑽牛角尖心態。

“我好像明白了未來該怎樣了。”止水說道。

“有感悟就好。”波風水門也是替止水高興,他不是小肚雞腸的人,只要不是觸及自己“逆鱗”,水門對所有木葉人都很和善。

“水門前輩和千明前輩誰贏了?”止水突然道。

“那當然是我...”波風水門差點脫口而出“略輸一籌”。

止水聽了半句,眼中閃過一絲絲失望。

水門看這樣也不敢解釋,總有一種欺騙小孩的罪惡感。

訕訕一笑,水門轉移話題道:

“不要在意這些事情,總之我和千明並不是敵人。”

有了“三隻太陽鳥”故事,千明在水門心中影響更深,會為後輩指明前路而講故事的人性格多半不會差到那裡。

水門自覺他和千明除了“帶土”一事還沒有結果外,並沒有其它的立場衝突,所以他也沒合適的理由敵視千明。

得到這個承諾止水顯然鬆了口氣,同時又問道:

“那千明前輩提到的那個‘面對傳說’.....”

“這是涉及忍者任務的事情。”水門的語氣驟然一肅。

止水一正色:“我明白了,前輩。”

不隨意打探其它同村忍者具體任務內容是忍者要遵守的規則。

既然確定千明和水門沒有矛盾,止水就不多問,告辭離去。

波風水門看著止水離開,和善神情一點點收回。

“傳說....萬花筒寫輪眼...”

他呢喃這兩個詞,雖然只有一天的時間,但已經足夠水門調查出一些東西。

萬花筒寫輪眼,在千明提出前,波風水門甚至只是從師長口中略微聽到些許傳聞。

“困住帶土是宇智波一族的人?宇智波...斑?”

這並不是很難聯想到的人,能知道“萬花筒寫輪眼”存在的畢竟是少數,再加上“傳說”二字,自然會聯想到最有名聲,與初代火影並肩的宇智波斑。

但問題又來了,斑不是死了嗎?在木葉的秘檔中,收斂斑屍體的是二代火影!