第475章 歐洲魔網與查重(第1/2頁)

見老鄧幾人都是一臉迷惑的模樣，凱爾隨手點開了那個魔課mooc的app。

這是鍊金平板電腦上面唯一的一個稍微有點作用的程式。

金屬板顯示的畫面切換到了另外一個介面。

凱爾主動為三人介紹道，“這是我開發出來的一個用來輔助學生學習的小玩意，我來為你們演示一下它的功能。”

程式介面空空蕩蕩的，上面只有一行類似於墨水寫就的字跡——

“《標準咒語，初級》：漂浮咒的學習。”

凱爾伸手在螢幕上的超連結輕輕一點，畫面隨著切換, 變成了一張有點類似於書籍或者報紙上那種會動的魔法圖片。

準確來說，這應該是一段影片，而不是一張圖片。

“參考了留影石的設計？”鄧布利多一眼就看出了這其中的鍊金術原理。

凱爾微微點了點頭，“沒錯。”

凱爾的身影出現在了螢幕顯示的畫面之中，緊接著，就是關於漂浮咒的教學。

他從多個角度展示了漂浮咒的施咒手勢，並且影片中還有咒語”羽加迪姆勒維奧薩”的發音教學。

在場的四人除了凱爾之外, 其他三人都是資深的教育工作者。

他們一下子就明白了凱爾的想法, 但他們對此並不贊同。

凱爾的這種做法雖然可以讓較為自覺的小巫師在課堂之外的時間自主學習, 比如說課前提前預習，或者是課後複習什麼的。

但魔法的學習，是很危險的一件事情。

拿西莫·斐尼甘來說，一道最簡單的熒光咒在他手裡，都有可能變成冒綠光的殺戮咒，分分鐘炸死人的那種。

如果是在課堂上出現了意外情況，具有豐富教學經驗的教授們可以第一時間處理。

但如果他們是在公共休息室，或者是寢室裡照著影片學習魔法的時候出事……

比如說，西莫這個爆破狂魔不小心把室友炸了個半死之類的。

等教授們趕到現場處置，可能黃花菜都涼了。

“你的想法很好，”鄧布利多搖了搖頭，“但魔法具有太多不可控因素了……”

凱爾豎起了一隻手，打斷了他家老爹後邊跟著的長篇大論。

“關於這個問題，我已經事先考慮過了。”

“為了避免學生們學習超出他們現階段能力的魔法，我們可以暫時先將一些在他們能力之外的魔法隱藏起來。”

“比如說, 在他們沒有完成二年級的學習之前，不會解鎖三年級的魔法知識。”

聽著凱爾的講述，鄧布利多點了點頭。

這確實是一個很好的解決方案，但還有一個問題沒有解決，那就是魔法的學習是需要經過大量實踐練習的。

比如說神鋒無影。

凱爾當初為了能把它練到出神入化，可以代替菜刀拿來削土豆、削蘋果皮的地步，可是付出了上千次的練習。

現在，他甚至都能用神鋒無影在西瓜上面雕花。

聽鄧布利多說起這個問題，凱爾看了他家老爹一眼。

“老爹，您不覺得霍格沃茨城堡當中，少了一個可以供學生們肆意施展魔法，練習魔法的地方嗎？”

“什麼？”鄧布利多有些不解。

“除了在課堂上之外，城堡的其他地方几乎全是禁止施展魔法的。”

“而尋常的學生又不清楚有求必應屋的存在，這就導致他們在課後時間裡只能進行一些理論的學習。”

“光是學習理論而不進行實踐的話，是無法讓他們真正掌握一個魔法的。”

麥格教授和斯內普兩人都是贊同地點了點頭。

變形術和魔藥熬製，也都需要實踐才能得到提升。

凱爾聳了聳肩膀，“我們為何不在城堡裡專門開闢出一間公共的魔法練習室呢？”