第211章 麻瓜研究課與火焰噴射器(第2/2頁)

再看看前方不遠處，此時小海狸正在和小鐵妞嘁嘁喳喳地聊著天呢。

看來赫敏是使用了時間轉換器。

凱爾笑著搖了搖頭，跟著她們兩人走進了教室裡。

霍格沃茨每間課室的裝飾，都會因為教授的不同而改變。

比如說，斯內普的魔藥學教室就沿著牆壁擺滿了各種泡在玻璃罐子裡的標本。

麻瓜研究學課室的裝修風格和斯內普的教室差不多，只不過沒魔藥教室那麼陰暗。

同樣也是沿著兩側的牆壁擺著兩個大收藏架，上面擺滿了凱瑞迪·布巴吉教授的私人收藏，全都是些麻瓜製造的玩意。

凱爾一眼掃了過去，架子上的東西還是和去年的沒多少變化。

電飯煲、微波爐、電話座機、收音機、電視機……

此時教室裡已經零零散散地坐了二十來個學生，四個學院的都有。

霍格沃茨的選修課程並不像那些必修課一樣，每次都是固定的兩個學院在湊一起上課。

因為可能有的選修課程，選課的人數加起來都沒有某一所學院的其中一個年級人數多。

如果還按原來的學院劃分，拆成兩批人分別去上課的話，那對霍格沃茨的教學資源是極大的浪費。

學校裡的教授人數本來就夠少的了。

等到教室裡差不多快坐滿人的時候，凱瑞迪·布巴吉從講臺後面的休息室裡出來了。

布巴吉教授是一個四十多歲的金髮女人，從她的衣著上看得出來，她很努力地在模仿麻瓜們的日常打扮。

但是因為她對麻瓜不夠了解，這導致她的衣著不倫不類的，看起來就像是有頭髮版的古一法師。

呃……身為麻瓜研究學的教授，她居然對麻瓜不夠了解？

凱爾忽然有種上當了的感覺。

在說完開場白之後，布巴吉教授滔滔不絕地講起她對麻瓜的認知來。

“……電能對於麻瓜來說，就像是我們的魔力，我們能夠藉助魔力施展魔法，麻瓜也能夠透過電能來施展許多匪夷所思的法術。”

布巴吉教授快步走到了她心愛的收藏架旁邊，從上面拿下來了一個電吹風。

“根據我的研究，這個玩意是麻瓜們用來生火的鍊金道具，麻瓜透過科技的手段在上面固化了一個類似於‘火焰熊熊’的魔法。”

凱爾和赫敏兩人震驚地彼此對視了一眼，顯然是被布巴吉教授的發言給雷到了。

“下面，就由我來為大家演示一下。”

“由於巫師逸散的魔力會對麻瓜們的造物產生干擾，所以……”

布巴吉教授手中魔杖在講臺上輕點了一下，一面透明的屏障立馬自講臺下升起，將她和整個講臺都包裹在了內部。

從她充足的準備上來看，布巴吉教授對於麻瓜電器的研究已經不是一兩次了。

一團閃電出現在了布巴吉教授魔杖的杖尖，在教授的控制下，緩緩地通電線輸入到了電吹風裡。

布巴吉教授按下了電吹風的開關，一股熾熱的火焰立馬透過電吹風的吹風口噴射而出。

凱爾：……

赫敏：……

他們兩個總算知道問題出在哪了。

顯然，對於一個布巴吉教授這麼一個出生在巫師家庭的純粹巫師來講，想要搞懂麻瓜電器工作時的額定電壓和額定電流，實在是太難了一些。

布巴吉教授往電吹風裡輸入的電流，對於電吹風來說，顯然要超出正常工作所需太多。

所以布巴吉教授說這玩意是個火焰噴射器，不是沒有道理的。

這個可憐的電吹風能在她手裡堅挺這麼久，的確挺不容易的。