1129 該淘汰了(第2/3頁)

第二，這種方法太粗糙，而中醫的技法分類更加的細緻。就比如賈師剛才又是抓，又是掐的，但是換杜衡來，哪管你穴位藏得深不深，還得用手去抓去掐，他直接就上刮痧板，省時省力一步到位，最後再來個按摩，散淤活血了事。

而且受術者也不會這麼難受。

第三，也是最根本的原因，就是發展環境和物產資料的不同。

苗寨小，苗醫的發展基數小；動亂多，就沒時間往精細化發展；生產資料更是不可能和中原王朝相比。

為什麼用掐的，而不是用針灸針的毫針、梅花針這類專業針具呢？

因為造不出來，沒那個技術工藝。

而等到相互之間放開交流，非軍用物資可以流通的時候，人家技藝已經發展成熟，你那東西他們也用不上了，而且人家技術也成熟了，也沒必要為了一根針，去大範圍的改變他們現有的技術。

雖然技術粗糙，但是你不可否認的是，這種方法非常的簡單實用，隨時隨地的就能用，別人想學也簡單。

而這一點就是中醫技術比不上的了，因為它精細，精細也就意味著有了技術壁壘，別說學精了，就算是學懂都不容易。

掐刺法從書上看過，現在又現場了賈師的操作，這門技法在杜衡這裡，基本就沒有了秘密。

而經過賈師用了重掐法之後，壯漢的打嗝也慢慢地停了下來。

賈師很滿意的看了一眼壯漢的表現，餘光飛快的從杜衡的臉上一掃而過，嘴角多了一絲淺淺的得意笑容。

不過賈師也就是這麼一掃，當眼神轉到大徒弟身上的時候，眼神又變的陰鬱了起來。

走到診臺邊上，硬聲硬氣的低聲道，“杵著幹什麼，還不把昨天的藥方給我拿出來？一點眼力勁兒都沒有。”

大徒弟一句多餘話的沒有，老老實實的找出昨天給開的草藥方子，隨即恭恭敬敬的遞給了賈師。

賈師不再言語，拿過方子看了一眼之後，自己又坐在診臺邊上，拿起紙筆重新寫了一個方子，“用這個方子給抓藥。

明天后天再來兩天，來了你就按著我今天的方法給過一遍，知道了沒？”

大徒弟認真的點點頭，“我記下來了。”

賈師站起來想走，但是起身之後還是猶豫了一下，略微停頓之後還是轉身對著大徒弟說道，“掐刺法你做的少，明天要是我在，我還能看著點，要是我不在，你自己一定要小心用功。

記著，掐的時候先檢查你的指甲，別把人給掐壞了。”

“嗯，我會的。”

看著大徒弟認真的模樣，賈師生氣的樣子也維持不住了，還是露出了認真教授的神態，“第二點，掐穴位的時候別學我，你要掐問病人的感覺。

對了，還記得是什麼感覺不？”

“痠麻沉脹，或是舒適感。”

大徒弟不假思索的回答，讓賈師控制不住的露出了笑容，“還不錯，記得很清楚。

有感覺的地方，多掐、重掐。

還有啊，抓完掐完之後，一定要給病人輕揉按摩一下，將肌腱緩解下來。”

大徒弟再次點頭，“師傅，我都記著呢。”

賈師瞪了一眼大徒弟，不耐煩的擺擺手，“不愛聽我嘮叨是吧.滾，忙你的事去，我還懶得說呢。”

杜衡在旁邊看著賈師教徒弟時的恨鐵不成鋼，亦或是對於徒弟表現滿意時的偷偷竊喜，不禁也輕輕笑了起來。

他現在也開始教學生了，甚至可以說是收了徒弟，但是說實話，他自己還沒有想好怎麼當個師傅呢。

畢竟在他看來，老師、師傅、師父三個同有教學功能的身份，其蘊含的意義是從本質上有不同的。

尤其現在由老師延伸出來的導師，都已經開始散發出惡臭味了。

學生叫導師為‘老闆’，導師不以為恥反以為榮也就罷了，這種趨勢居然從應用學科蔓延至基礎理論學科，可見道德的淪喪有多麼的快。

一群敗類！

不過義憤填膺的情緒剛剛升起，杜衡自己就苦笑了一下。

因為他發現他自己也是那個‘敗類’。

因為現在唐金漢，也好像是他壓榨的物件。