第三百零三章 “微光”誕生！(第2/3頁)

但秦克在這個“虛擬科研實驗中心”裡，他的手速完全不受現實世界的身體限制，思維速度有多快，程式碼幾乎就能碼得有多快。

他只花了15分鐘左右，就完成了v0.1版本的ai程式碼的錄入，然後又花了將近兩個多小時進行反覆的修改、根據他的理解進行完善。

debug透過，編譯透過，秦克懷著激動的心情，準備執行了編譯後的程式。

忽然聽到有人叫他：“克哥，克哥！”

秦克的意識一下子從“虛擬科研實驗中心”中回到現實世界，睜開眼睛，便看到室友吳鑄在叫他。

吳鑄憨笑道：“克哥，已到點起床了。”

秦克看看時間，已過七點了，確實得趕緊起床洗漱吃早餐了：“謝了，柱子。其他幾個人呢？”

“他們先走了，說是見你睡得這麼沉，就讓你多睡會，託我叫醒你。我今天早上要打掃宿舍衛生，會遲點走。”

“行，謝了，柱子，待會我們一起走。”

“好啊，克哥。”

現在宿舍都有衛生檢查和評分，所有每天早上都會有一個男生留下來負責值日打掃垃圾。吳鑄最老實，也是打掃得最認真的一個，他不但把地掃一遍，還拖一遍，連垃圾桶也會沖刷一遍，現在連秦克的那份值日，吳鑄也都搶著幹了。

秦克很快換好衣服洗漱完畢，發了資訊給寧青筠後，便和吳鑄一起下樓。

“對了，柱子，初步想好將來報考什麼大學什麼專業了嗎？”

現在秦克宿舍還是五個人，李雄和葛志星是體育特長生，已打定主意報考體育類師範專業了，而王歷新是本地人，也早早決定報考本地大學的金融類專業，只有吳鑄因為平時木訥少言，秦克還沒聽他提起過。

“我……我打算去考華海師範大學，哪個專業免學費我就唸哪個。”

“是因為學費的問題，還是因為你想當老師？”秦克有些意外，因為吳鑄的性格，做個研究人員或者碼農應該挺合適的，老實木訥，當老師……語言表達上就是個問題。

“學費是一方面，主要是我想畢業後回我們村子裡當小學老師。現在因為待遇太差，我們村小學的老師走了大半，只剩下三個老師了，連村子裡的老校長都兼著老師的身份講課，但他年紀也快七十了，教不了幾年。如果我不回去接班，學校很可能就要交停了。”

吳鑄看向遠方，臉上露出了擔憂之色：“我弟弟妹妹還在那裡唸書，如果小學關停了，他們和村子裡的孩子們，就要跨過大山到七公里外的另一所小學，單程得走一個半小時，而且路也不好走。”

秦克怔住了，他知道吳鑄出身農村，而且是三線小城市的農村，家境並不好，當年是因為考取了櫻園帶宣傳性質的“培英計劃”，免了學費才能來櫻園私立高中唸書的，所以平時很是省吃儉用。

秦克手頭寬裕後，經常悄然接濟他一二，比如買大堆零食肉乾什麼的回來宿舍大家一起吃，這樣就能不露痕跡地分給吳鑄一部分。

只是沒想到他家裡的村子，連小學都快要開不下去了。

秦克想起在大草原看到的那些鄉村小學，條件也確實落後得很，難怪老師們不願留下。

這不只是吳鑄一個村子的問題，在許多貧困落後地區，這樣的事也在不斷地上演……

這是連國家也頭疼的問題，秦克一個區區高中生又能有什麼法子？

秦克輕嘆口氣，拍拍吳鑄的肩膀：“專業還是選你喜歡的吧，以後有機會，還能到城市裡從事你喜歡的工作。至於學費什麼的，我隨時可以借你，四年的學費我都可以借你。”

“克哥……”吳鑄眼眶發熱，他怎會不知道秦克一直在暗中幫他？他的性格木訥內向，不擅溝通，在高一時就被人暗中排斥冷落，但上高二與秦克在一個宿舍後，情況就變了，秦克總是關照著他，拉著他融入到宿舍裡，融入到班級裡。

現在一說起他和克哥住同一宿舍，學校裡哪個學生不對他另眼相看？高一時曾欺負過他的學生更是看到他就躲著走，生怕他報復。

“嗨，瞎感動啥，走了，吃早餐去。能在一起同吃同住兩年，就是鐵一樣的兄弟交情。走走走。”