“嗯?你說。”施存遠原本坐在座位上閉目養神,聞言睜眼坐起來,回頭看向秦克。

不只是施存遠,連旁邊剛剛幾乎要睡著了的林海波教也重新睜開了眼。

正低頭看書的寧青筠、小聲地交談著的陳霆、陳翰音和洪星緯也好奇地看了過來。

秦克問道:“我想寫篇學術論文發表下,能不能請您指教指教怎麼寫學術論文,怎麼發表?發表到什麼刊物較好?”

他們坐的是經濟艙,四周也有不少的乘客, 其中幾個明顯是大學生,他們正低聲說笑,聽到秦克的話都笑了出來,同時回頭看了眼秦克,見他還穿著高中的校服,更覺得好笑。

區區一個高中生居然要寫學術論文,還要發表到刊物上?太不知天高地厚了吧?

不過他們還算有素質,只是交換了個嘲諷的眼神, 並沒有笑出聲來。

施存遠也有些意外道:“你這小子要寫學術論文?”

施存遠第一感覺也是搞笑,不過說話者是秦克,施存遠還是稍稍重視起來。

“就是有點數學方面的想法,想試試發表。聽說寫學術論文好像很有趣,我就想試試。”

那幾個大學生努力地憋住笑,不過忍得有些辛苦。

施存遠也嘴角含笑,搖頭道:“呵,我帶的研究生們可天天為了發表論文而頭痛,你這小子,才高中就想著發表論文,罷了罷了,說說看,你具體想寫數學哪個方向的課題?”

施存遠轉念一想,秦克可能想寫的是奧數的新解題技巧之類的小創新論文。

以秦克在奧數方面的造詣,寫這類小論文, 發表到《高中數學期刊》或者《高中趣味數學知識》之類的小期刊上, 應該不會太困難……

反正就當是滿足秦克小小的心願, 施存遠還是樂意指導一二的。

秦克想了想:“我從沒寫過論文,想寫一篇相對簡單點的,作為練手之作。嗯,剛剛我大概想了個課題,《證明帶無窮點積分邊界條件的非線性分數階微分方程解的存在性與多解性》,您覺得這個課題寫出來能發表嗎?”

施存遠、林海波還以為自己聽錯了,下意識地重複了一句:“什麼?”

“《證明帶無窮點積分邊界條件的非線性分數階微分方程解的存在性與多解性》。”

施存遠、林海波:“……”

不只施存遠和林海波愣住了,那幾個正聽笑話的大學生也懵了。雖然他們也是學的理科專業,但並非數學專業,除了“微分方程”四個字他們聽著熟悉外,其餘的……是啥意思?

陳霆、陳翰音和洪星緯三人更是一臉茫然,雙眼瞪得大大的。

秦神剛才說的是啥玩意?為什麼明明每個字都聽得清楚,可合在一起就像天書?

寧青筠倒是知道秦克一直在看大學的微積分,不算太過驚訝,但漂亮的眸子也忍不住透出崇拜的光芒……確實有點不明覺厲的感覺。

見四周忽然安靜下來,秦克小心翼翼地問施存遠和林海波:“施老師林老師,您們覺得這個課題不合適?是不是太生僻了點,學術價值不高?我昨晚睡覺前上網看完了的分數階微積分,這時隨便想到的,如果不行,我就換一個。”

秦克當然不是昨晚看完的,事實上這本《分數階微積分》就是他十分鐘前才看完消化吸收完畢的,感覺裡面部分的內容有些不夠詳細。