旁邊的孩子則想成為學校的老師,幫助更多跟他們一樣的孩子……

不遠處角落裡的那個小男孩則想要成為一名吉他手……

……

鋼琴的優美旋律在教室裡迴盪著,逐漸到達了尾聲,一首合唱的歌曲並不可能因為周洋的幾個小時指導而變得多麼完美,依舊存在著破音和跑調。

《只要平凡》本身就不是簡單好唱的歌。

不過,周洋感受到了他們正在一點點進步著。

“很好,再唱最後一遍!”

周洋露著笑容,正打算再次彈奏鋼琴的時候,他聽到了不遠處的窗外出現一陣陣喧鬧聲。

他一驚,緊急著看向窗外,隨後,他臉色大變,下意識地跑到窗邊……

他看到保安正抓著一個攝影師,正在怒斥並且搶奪攝影機。

他臉色冰冷,猛地拉上了窗簾,整個教室瞬間變得黑暗。

他沉浸在音樂中,並沒有注意到窗邊上那幾個鬼鬼祟祟的身影……

緊接著,他看到走道邊上傳來了一陣陣凌亂的腳步聲,校長金正國匆匆憤怒的聲音響起,卻擋不住這些無孔不入的媒體。

門被推開了。

“周洋先生,能聊幾句嗎?”

“周洋先生,請問你為什麼會突然在這裡出現……”

“周洋先生,你是在教孩子們音樂嗎?為什麼偷偷摸摸的教?”

“這首《只要平凡》是你的新歌嗎?”

“……”

雖然這些媒體被保安給攔住了,但隔著幾米遠,仍舊有一幫記者拿著“長槍短炮”拍攝著周洋的模樣,甚至想拍教室後排的孩子們。

幾乎本能的,周洋擋在了這些鏡頭前,阻擋住這些記者的鏡頭。

“抱歉,我希望大家不要再拍了……”

“非常抱歉,這裡不方便拍攝……”

“對不起……”

面對著這些記者,周洋心中有些說不出來的煩躁,但還是耐著性子解釋,並且走出去關上了門。

隨行的劉老師看到這一幕,第一時間將孩子們轉移到其他安全地方,避免孩子們曝光在鏡頭之下。

……………………

“天!”

“真是周洋!”

“哇,周洋為什麼躲在這麼個地方?”

“這首《只要平凡》真的好好聽啊,鏡頭拍不到的地方是誰在唱?唱得也好聽……”

“這是周洋的新歌嗎?周洋要跨界當歌手了?”

“不知道……”

“咦?怎麼錄影了?”

“沒聲音了?”

“……”

07年。