第288章：史家之絕唱，無韻之離騷……（求訂閱）(第1/6頁)

司馬遷的故事一出，整個會議室都是無比的凝重。

“太史公，司馬遷。”

眾人嘴裡念哪著司馬遷的名字。

他們在司馬遷的身上，看到了一種用生命與尊嚴捍衛歷史的態度。

他們也從司馬遷身上，明白了，什麼才是真正的史官。

“陳凡老師，這位司馬遷先生我好像此前在哪個史料當中看到過。不過，記錄的並不詳細，只是有一個名字，說他是史官罷了。但他的生平，還有其他，也沒有怎麼介紹。”

“所以，這才是為什麼我們要修史的原因。”

“陳凡老師，您是組長，後面怎麼安排，您說吧。”

一方面是被陳凡的才學所折服，另一方面也是被司馬遷這位史官而深深的感到震撼。

在陳凡講完司馬遷之後，眾人都是內心只感覺一把火要出來。

他們在心裡對自己說。

未來他們就要以一生之志，效仿司馬遷編撰《史記》。

“大家都是我的前輩，今天只是碰頭會，大家有什麼也可以暢所欲言。不過，就是目前有一個問題。修史的話，我們應該從哪裡開始。”

陳凡補充的說道：“大家也知道，我們中華有幾千年歷史，暫時先不說黃帝時期那些歷史了。各個很多朝代的歷史都不是特別詳細，最多，就是明朝之後的史書稍微詳細一些。而我們面對著這幾十個朝代，我們也不可能一下子就將所有朝代全部修完。我的意思是，一個朝代一個朝代往下修。”

“陳凡老師，您說的對，幾千年歷史不可能一下子修完，確實應該從一個朝代一個朝代開始。”

“那麼，大家討論一下，我們應該從哪個朝代開始修最好？”

這一說。

一時，碰頭會上一眾教授，學者，都是暢所欲言。

“我覺得應該從漢朝開始，畢竟，我們是漢人。”

“我覺得應該從唐朝開始，我們不僅是漢人，還是唐人。”

“我倒覺得，我們應該從宋朝開始修起，宋朝的文獻比較多，修起來也方便。但唐朝，漢朝，傳下來的文獻則較少。”

一時之間。

大家都沒有說服誰。

最後。

周教授則看向了陳凡：“陳凡老師，還是您來說吧。”

“我覺得，先從春秋戰國開始修比較好。”

陳凡提出了自己的建議。

“陳凡老師，為什麼先從春秋戰國？您也知道，春秋戰國時期的文獻流傳下來是最少的。”

“正因為少，我們才更應該修。”

陳凡說道：“至於漢朝，唐朝，宋朝……這幾個朝代大家其實有一個大致的印像。可是對於春秋戰國，不少人就沒有太多印像了。大家也知道，我們修史不僅僅是修史，更為主要的還是為了下一輩，為了讓所有人都能夠知曉我們從哪裡來，我們又該往何處去。漢朝不是我們歷史的起點，當然，春秋戰國也不是。不過，春秋戰國時期恰恰是形成我們中華文華思想，形成我們中華文明格局的時期。而且我們在一邊修的同時，我們還可以一邊向觀眾講解，甚至是科譜，讓更多的民眾，讀者，歷史愛好者……以及所有人，都參與到我們的修史當中來。”

至於為什麼讓大家參與進來。

這也簡單。

修史太過於枯燥，真要是讓所有人埋頭苦幹幾十年，是人都會瘋掉。

以前沒辦法的時候只能這樣，但現在……能夠讓更多的人參與進來，這一方面是科譜，另一方面也能帶動無數民眾對於歷史的興趣。

“我贊同陳凡老師的說法。”

“春秋戰國，百家爭鳴，哈哈哈，陳凡老師之前開的百家講壇好啊，我也非常期待這一個百家爭鳴的時代能夠讓大家熟知。”

“行，那就從源頭處開始修吧。”

陳凡的提議得到了大家的一致同意。

當然。

他們也知道。