第二十五章 悠閒的一天，給孩子們唱歌聊天(第1/2頁)
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村子裡的學堂雖然不是正規的學堂，但林昊還是像正規的學校那樣給孩子們制定了暑假的計劃。勞逸結合的學習規劃，才能讓孩子們健康的成長。再有就是山裡的孩子跟城裡的孩子學習的壓力也不一樣。
城裡的孩子要上補習班，學習各種才藝。而農村的孩子則是釣青蛙，掏鳥蛋，爬樹樣樣精通。也許是因為這些的不同，林昊並沒有給孩子們變成全才的打算。他只是在給孩子們成長的過程中除了學習獲得知識之外，讓他們依然能感受到同年的快樂。
有時候林昊也會叫孩子們唱歌，畢竟古代的時候也有君子六藝一說。
這天學堂外的大樹上，因為天氣炎熱的原因。知了們一直在樹上鳴叫。樹下吊著的鞦韆上，莫倩正坐在上面輕輕的搖晃。
林昊走進了辦公間，從裡面取出了一把吉他。坐在了樹下彈了了起來。
“池塘邊的榕樹上 ，知了在聲聲叫著夏天
操場邊的鞦韆上 ，只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停
等待著下課等待著放學，等待遊戲的童年
福利社裡面什麼都有，就是口袋裡沒有半毛錢
諸葛四郎和魔鬼黨，到底誰搶到那支寶劍
隔壁班的那個女孩，怎麼還沒經過我的窗前
嘴裡的零食手裡的漫畫，心裡初戀的童年
總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點
總是要等到考試後，才知道該唸的書都沒有念
一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年
沒有人知道為什麼，太陽總下到山的那一邊
沒有人能夠告訴我，山裡面有沒有住著神仙
多少的日子裡總是，一個人面對著天空發呆
就這麼好奇就這麼幻想，這麼孤單的童年
陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田