第十四章 一官半職

這真的是一所小的不能再小的小學校，它的小具體表現在即使臨近開學，本該熱鬧嘈雜的校園裡，卻很少見到老師和孩子們的身影。今天是8月30日，本該是學生報到的日子，但是來校報到的學生並不是很多，只有一年級部分新生的家長帶著孩子來簡單諮詢一下孩子的入學情況。是的，後來我才知道，在這樣的一個地方的一所小學校，人們似乎把一切都刪繁就簡了，孩子們於9月1日背個書包直接來校上課就行了。

老師們望著我這位只在這裡呆了一年的校友同事離開的背影，一個個無奈而又羨慕的嘆口氣說道，現在的社會真的是越來越亂了，只要你有關係，哪怕是一杆子打不著的關係，只要你利用上，你就可以逆襲，你就可以完成別人不可能辦到的事。是的，人們已經對此習以為常並漸漸麻木了。

我們這些在外地的同事到了今天傍晚時分已經陸陸續續的到達，我們這些外地的同事終於到齊了。陸陸續續的來，我們總是伴隨著陸陸續續的驚訝，“呀，你怎麼也被分配到這個兔不拉屎、鳥不下蛋的地方上班？”

來自我們同一個地方相聚在這裡工作的共有六個人，加上今早調走的那位校友同事一共七人。當他們知道今早的那位因為有海外親屬關係的同事調走以後，一個個都只嘆自己沒有遇到這樣的好親戚。

今年和我一起剛剛師範畢業就被分配到這裡工作的有三人，我，另外兩位一位是我上師範時候的隔壁班級裡的同學，姓朝，我們雖不是同班同學，但是我們做了三年隔壁班級的鄰居，讓我們彼此很是熟悉，另一位就是我那位自以為是高高在上的以文藝範而著稱的同班同學，姓於。

我的上一屆校友中也被分配來三位同學，因為我們都來自一個鄉鎮的初中而又考上同一所師範學校，所以，雖然我們不熟悉，但是都很面熟，見面無需聊上幾句，我們就非常熟悉了。一位是今早剛剛調走的那位海外有親戚的同學，還有兩位同學姓章和席，這兩位同學看到曾和他們一起分配在此工作的同學調走以後，自嘲的說著，“沒事，人家有關係，我們有時間，再熬一年，我們也會調回去工作。”

在我們這些來自外地的同事中，有一位馬上面臨退休的老教師我不認識。

我真的搞不懂，為什麼有些人總是喜歡追逐手中的權力而不願意放手？為什麼人們總是在撒手人寰的時候才會無奈的選擇放手？放開那雙一直想緊緊抓住世界的手，可是，到頭來，一切都是一場空。

這位老校長是上個世紀五十年代的師範生，在他年輕的時候受了許多的罪、吃了許多的苦。但凡那個時候有點知識讀點書的人幾乎都吃苦受罪，因為這樣的人家往往不是地主老財就是達官顯貴，這在那個特殊的以成分劃分階級的社會里，這些人往往是要被挨鬥受批的。老校長和我父親的年齡相仿，老校長識文斷字，是名師範生，而我的父親則大字不識一個。原因全在於我的父親是根正苗紅的貧苦農民，而老校長則是地主老財的後代，這樣的家庭出身讓年輕時候的老校長受了不少罪。

老校長上個世紀五十年代師範畢業，因家庭成分問題被分配在更加荒涼偏僻的本市郊縣。老校長對我們說道，在那個沒有公交車的年代，普通百姓的出行幾乎都是靠自己的兩條腿。老校長會用整整一天的時間從家裡步行到本市的市中心，然後在那裡找個極便宜的大通鋪旅館休息一宿，第二天則又會用整整的一天時間從市裡步行到郊縣的縣城，同樣再找一個最便宜的大通鋪旅館休息一宿，等到第三天又會用整整一天的時間，才會走到他所工作的學校，如此的艱辛竟然讓他堅持了許多年。

老校長在當地娶妻生子，竟然在這個最為荒涼偏僻的地方工作了近三十年。不過，隨著後來某些政策的改變，老校長也由當初的普通教師被提拔為當地的中心小學的校長。老校長五十多歲了，還有幾年就要退休的老校長終於想到了葉落歸根。

老校長是前年從那個偏遠的郊縣中心小學調回到自己家鄉的，當然他的家鄉和我的老家是同一個地方。調回到家鄉的老校長，誰都不可能再給他安排職務的，學校也就象徵性的給他每週安排幾節不重要的副課好讓老校長輕鬆愉快的迎接自己的退休生活。

這本是一件極其平常而又自然而然的事，可是，在老校長的眼裡，這樣的工作安排卻是對他自己最大的侮辱。堂堂一個郊縣中心小學校長回到家鄉的學校，無論如何也要安排個一官半職的職位乾乾。心理極其不平衡的老校長不停地找有關部門反映情況、說明問題，說當地的教育主管部門不重視人才、不重視對老同志的工作安排問題。

這樣的不間斷的上訪，終於讓本地教育主管部門知道，老校長之所以上訪，他的目的無非就是想弄個一官半職乾乾。當地教育主管部門終經不住老校長的糾纏，只好安排老校長去鄉政府民政部門抄抄寫寫，做個辦事員。在鄉政府辦公大樓裡工作，至少讓老百姓覺得這樣的場所上班工作，至少也應該算個幹部吧。可是，在鄉政府工作兩三個月以後，老校長才發現自己僅僅是個沒有任何職位的辦事員而已，這樣的工作安排明顯的不符合他曾經的鄉鎮中心小學校長的身份。

老校長又是不斷地上訪，教育主管部門只得重新考慮老校長的工作安排問題。可是，我們當地的學校裡面所有的領導職位已滿，教育主管部門想到了我們現在這所偏僻而又荒涼的小學校裡領導職位有空缺，其實，不是我們這所小學校裡的領導崗位空缺，而是這樣一所小的不能再小的所謂的中心小學根本就不需要安排那麼多的領導崗位。不過，教育主管部門還是不得不考慮老校長的個人需求，教育主管部門只好試探著對老校長說道，我們這裡的這所中心小學還缺少一位副校長，如果老校長不嫌此地的荒涼偏遠，明天就可以走馬上任。

教育主管部門真的沒想到我們的這位老校長竟然是答應的如此痛快，他們以為老校長一定會留在我們當地工作而絕不可能答應來到這麼偏遠荒涼的一所小學校的，不過，我們的這位老校長第二天就拿著介紹信走馬上任了。

這是一所根本就不需要副校長的小學校，這是一所除了校長之外其他人都沒有任何權利的小學校，這是一所偏遠荒涼的小學校，但是，這又何妨呢?我們的老校長需要這樣的一官半職！