戰爭的課堂是最高效、最深刻,也是最無奈、最殘酷的,因為每一個堂課,都可能是有些人的最後一課。……..選自《戰爭與文明》

臨時指揮中心一側,兩架武裝直升機騰空而起,大燈的光柱直接穿透雨幕,沿著主幹道的搜尋前進。

在強力光柱的加持下,在雨幕的盡頭,駐守官兵們才發現一輛廂式貨車正沿著主幹道的來車方向的中間車道衝撞而來。

貨車前車臉自行焊接了前凸形的鋼鐵護板,遠遠看去車頭像長了一個波卡食人豬的長嘴。

為了減少對駕駛倉的正面衝擊,有幾根與整個車體焊死在一起的碗口粗的鋼管伸到前方,作為長嘴護板的主要受力支撐。

而此刻護板已經有些扭曲,前後左右都掛滿了或殘碎、或畸形的人類軀體,以至於車前大燈的光可能都被遮擋了,只有後車燈打著雙閃、在雨幕中晃動著令人心碎的光。

當然,這個距離前鋒線也看不出是車燈被撞壞了,還是僥倖被遮住了。

但即便被改造的皮糙肉厚,貨車也正在主幹道上做蛇形機動,以儘量規避主幹道上的變異體,減少碰撞機率。

副駕駛有人,正拿了加長的鋼管,從已經破碎的車前擋風玻璃上不斷的向車頭方向猛戳,因為時不時就有變異體的腦袋從車頭位置冒出來。

而駕駛位後面狹窄的空間裡,同樣橫躺著兩個人,腦袋一左一右,每人手裡各持一根短一些的鋼管,在攻擊車頭側面湊過來或攀爬的變異體。

整個駕駛倉都被一個金屬網罩從車外扣在其中。

至於後面的車廂,整個箱體在距離車廂底大約1米多高的位置上,環繞一週,開了很多個直徑8、9公分左右的圓孔,此刻正從車廂裡不斷伸出磨出矛尖的鋼管,向車體兩側突刺。

在風雨中,車輪碾軋積水向兩側飛濺,伸出的鋼管就像龍舟船上正在划水的一根根划槳,只是它們劃出的不是江水而是血浪白漿。

距車廂底部大約高1.5米的位置,也有圓孔,但明顯稀疏很多,正有人的眼睛透過圓孔向車廂外觀察警戒。

當然,這一幕基地防線上計程車兵看不清楚,反而是直升機上的攝像機將看到的情形直接投射到指揮中心的其中一塊螢幕上。

廂式貨車後面大約20米,跟著一輛原本某所小學的校車,此刻校車裡擠滿了人,即便如此,靠窗的座位都是空著的,沒人敢坐。

而且旁邊座位上都有一個一條膝蓋跪在座椅上,一條腿支撐在地上的搜糧小隊隊員或勇敢的倖存者。他們手裡也都拿著鋼管、撬棍,甚至竹竿等武器,透過加固過了的視窗,向車體四周突刺,以儘量減少變異體的靠近和碰撞,乃至抓撓和攻擊。

校車的前車燈尚有一個是完好的,這讓直升機更容易看清它正碾軋的屍骨和泥濘。

校車的路線顯然要比前車顯得更筆直一些,前車吸引或處理了前進路上的主要阻礙,即便如此通體焊接護欄加固過的校車車身時不時就會劇烈晃動乃至顛簸一下。、

而校車原本獨出心裁就著突出的車頭形狀,以兩塊大鐵板為框架又鉚接又焊接而加工成的艦船船頭形狀,已經被撞擊的坑坑窪窪,甚至中線位置已經偏離到了車頭左側,甚至越來越偏。

直升機大燈向後一晃,機上人員和指揮部的人都驚呆了,校車所以走直線一路碾軋的原因找到了。

校車後面,竟然緊緊綴著10幾輛拼命踩踏的腳踏車,更具體講是共享單車。

騎車的人有男有女,狼狽不堪,這些腳踏車也根據路況,七扭八拐、騎得左搖右晃。

校車的後窗玻璃完全脫落,四五道手電筒的光柱從校車上射出來,但顯然不是給腳踏車照亮,而是照在路邊的變異體頭臉上,尤其那些最靠近騎車人、張牙舞爪極容易抓撓拖住騎車人的那一部分。

手電筒一是讓騎車人小心避讓,二是為了標靶射擊。

有10幾支槍的槍口,從後車窗防護網的空隙裡探出來,只有4、5支槍在持續射擊。

或許是臨近基地的主幹道路燈恢復照明的效果,這10幾輛腳踏車雖然疲憊不堪,但對路況避險能力得到加強。

他們是跟著大車飛奔的一批人中最後的倖存者,有大車開道,加上喪屍的相對速度較慢,他們才僥倖活到現在。

原本人數更多。

因為風雨天裡,原本孤身一人或者幾人的小據點發現周邊的喪屍竟然變得十分稀疏了,各種機緣獲得的物資終會耗盡,更重要的是逐漸多起來的吼叫聲令人日夜難安、膽怯恐懼。

於是或偶然、或對搜糧隊早有所觀察的人們,走出自己的小窩,主動聯絡今日途經此地的搜糧隊。

而原本搜糧隊因風雨天對任務完成度可以比較寬容,此刻更加有了冠冕堂皇打道回府的理由。