第一卷：少年行 第1章 家在高原(第1/4頁)

任何一段歷史都是無數偶然和必然的結合，襁褓中的英雄也很普通，有多彩的童年。所以不同，是因為“磨難比別人早了些！”

………卷首語

幾乎每一個王朝、每一個時代都有一個拐點。尤其刀劍比道德跑的越快越遠，盛極必衰拐點的痛苦也越劇烈。唯獨對孩子而言，尋找快樂是天性，不論明天是烈焰還是冰雪。

史學家艾登·格堡《後世紀百年通史》

AC219年，菲列群島大海嘯牽動世界目光，在東華國西部一所學校裡，有一群小學生。

“同學們，這節天文課我們知道了我們的星球，有1個太陽，2個月亮，以及它們的執行軌跡和對我們人類的影響。請大家思考下，我們書寫的華語字有哪些體現了這些天文知識？好，帥富同學”一位靚麗的女教師站在教室中間，玉指輕點。

“老師，光明的‘明‘字，有日，有月，有光，叫光明”

“帥富同學回答的很好”，老師微笑點頭，“唐希同學”

“老師，帥富把我的答案說了”

“好，那李宇同學。”老師掃一眼還在舉手的孩子。

“朋友的’朋’字，兩個月亮，互相陪伴，一對好朋友。”

“李宇同學回答的也很好”老師報以欣慰的笑容。孩子左顧右盼，美滋滋的坐下。

“叮鈴鈴·······”鈴聲迴響在寶藏高原這座四層教學樓裡，幾乎所有孩子的小附耳都不自覺的抖了一下，瞬間喧囂聲如一群麻雀從教室裡噴射而出，拖著書包的孩子飛快的衝出教室，向樓下奔去。

“下課”，得到指令的三年級四班教室門敞開了。一個穿著兒童款陸軍軍裝的男孩正彎腰撿地上的紙片，講臺上收拾教材的老師會心微笑。

3個月前葉萊來到這所軍隊子弟小學，這群小鬼頭一點都不懂憐香惜玉，第一天就被教室門上面堆的板擦、水袋、掃把等禮物趕回了宿舍！

“易風，怎麼不回家？”眼前的孩子很普通，唯一的特點就是附耳很小，並不能像普通人那樣能遮住耳洞。

“我想跟老師一起走！”，一雙晶瑩的大眼睛抬起來衝著葉萊微笑。

暖心！

葉萊輕輕拍了拍孩子肩膀邁步向外走，小傢伙叫易風。

“咦，老師等一下！”

“怎麼了……….？”

“你後面褲子上有一個藍色大手印。”

葉萊一驚，難怪臀部一直感覺略緊，似乎更翹了些，現在一摸像一種固化劑塗在牛仔褲上，孩子說是一個大手印！葉萊尷尬了。

去辦公室？不妥。回宿舍？可行。

再抬頭，校門口，接孩子的家長圍了一圈，就這樣走過去，葉萊不敢想。

“怎麼辦？”葉萊犯嘀咕，高原野獸多，天黑了回宿舍也不安全。

“老師，你把我背在背上，遮擋一下？”易風洞察先機、試探地問。

“恩，好主意”葉萊一片光明，遮了痕跡，也很有愛心！

易風作出一副生病倒黴樣，趴在老師背上，一股芳香直往鼻孔裡鑽。陶醉中，撿到手的紙條飄落地上。

上面赫然幾行像西斯肉雞的爪子撓的小字：

A：你給的膠水管不管用，會被老師發現嗎？

B：放心，軍工出品，Made in YF，等發現就幹了。

A：如果不行，你要還我的《宇宙兄弟》

B：小氣鬼…………”

“葉老師，下課了！這孩子怎麼了”家長熱心地問

“不舒服，送他回家”葉萊的附耳抖了抖，豎起來，很想把自己的耳孔遮住。