以前他怎麼就沒發現陳夏有這麼驚人的天賦呢?

有了陳夏的“天賦”加持,影片剪輯的速度一下子就快了許多,偶爾出現一些他拿不準的素材,陳夏就先放到一邊。

三百多分鐘的素材,在沒有去綠幕的情況下,到晚上的時候,《舍與得》粗剪版的故事就被剪了出來。

這個版本比原版要長很多,有近15分鐘。

不過在這個版本里,陳夏適當的拉長了一些鏡頭的時長,還加入了小恐龍翻窗的那一組鏡頭,使得整部短片稍微顯得有些冗長。

但這是站在有原版的參考來看的,從方新華的角度來看就完全不一樣了。

當整個短片粗剪粗來,方新華盯著剪輯出來的畫面,眼睛就沒挪開過。

特別是當他看到小恐龍爬到窗戶上,兩手撐著窗沿躍向水池裡,身後的尾巴從身上逐漸扯開,落下一團團棉花時,他整個人也受到了不小的觸動。

他沒想到,在辦公室看過的這些素材,經過剪輯之後竟然能夠形成這麼一副感人的畫面。

這個故事雖然簡單,但是剪輯出來的素材卻將故事講出了另一種高度。

整個短片中那種清新的畫風和氛圍,看起來也給人一種很舒適的感覺。陳夏在拍攝這個短片時,所運用到的鏡頭語言,在短片裡都得到了完美的呈現。

“好,好,好,你這個短片拍得太漂亮了!”方新華自愧不如,但是在學生面前,他還是保持了一個老師該有的樣子。

“方老師滿意就好,等去了綠幕再做一次精剪,就應該沒什麼問題了。”

陳夏沒提配音的事情,畢竟《穿越時空的思念》現在是他自己的作品,自己怎麼說也是導演學院的學生,在方新華面前把背景音樂拿出來不太合適。

方新華點了點頭,才轉頭對一旁的剪輯師道,“耽擱你們這麼久時間,今天就先到這裡吧,綠幕明天再做。”

告別了剪輯師,師生兩人走出北影廠,方新華才道,“你這個短片的確拍得不錯,回頭等後期做好我先推薦到院裡去讓院領導他們都看一看,如果能評個優秀獎之類的,對你以後也會有一定的幫助。”

“那就太謝謝方老師了,以前太顧著玩了,沒怎麼花心思放在學業上,臨畢業了才想著要好好拍一部短片,做好後期我第一時間給方老師送過去。”

一個優秀獎或許不能為方新華帶來什麼,但接下來的大學生電影節就不一樣了。

相比學院派那種專注刻畫人物的短片,陳夏的《舍與得》卻更符合大眾的審美。

作為導演學院的班導,他對國內外大部分的獎項還是很瞭解的。

《舍與得》這種感人的小故事,在氛圍的營造上別具一格,很容易讓人帶入,也很容易讓人感動,這才是最受大學生電影節歡迎的。

《舍與得》要是能在大學生電影節上有所斬獲,他這個指導老師,也能在履歷上添下一筆。

所以在看到在班上不怎麼拔尖的陳夏送過來的素材時,方新華才第一時間幫忙送到了北影廠。