第164章 讀書無用論（求收藏求訂閱）(第1/2頁)

史游也不再說話，凝神起來，想聽聽這小子對自己書法的評價。畢竟他聽到的多是批評之聲，什麼不能登大雅之堂，什麼亂彈琴之類的。還有就是毫無分量的恭維之言，全都是奉承之語，虛偽不堪。

劉病已微微一笑，慢慢道來：“史老前輩的字解散隸體之粗，存字之梗概，損隸之規矩，縱任奔逸，赴速急就，穿插連貫，盼顧照應。尤其是老前輩所作的《急就章》，更是這一新式書體的集大成者，就此，我們可以美其名曰章草。”

眾人聽了無不皺眉思索，尤其是史游聽了“章草”二字，更是眼前一亮。

“人有俊醜之分，更有婉約和豪放之分，史老前輩可以說開創了一種書法的先河，必然要引起書法界的一屆奇異風騷，還將名傳千古。”劉病已更是這般誇讚到。

但劉病已知道，史游在書法方面，可謂是一位不可或缺的改革家。後人的確是將面前的這位老前輩視若草書最早的創始人，名其為“章草之祖”。

“好一個婉約和豪放，又好一個奇異風騷！老夫愧不敢當！”史游突然老臉漲紅，一抱拳對劉病已略施一禮。

但就是這樣的簡單舉動，在張敞眼裡也算是開了史游恭敬人的先河。

在場的人都看到了史游臉上難掩的興奮和欣慰，知道面前這個小子的話說到他心裡去了。

沒想到一輩子古怪的人被眼前這個小屁孩三言兩語給俘虜了。

“章草？倒是符合史老前輩的風格，概括得當。”張敞哈哈大笑，說到。

幾人哈哈大笑著繼續朝前走去。快走到大屋子的另一個門口時，一個七八歲的小屁孩站在牆邊，牆上正掛著一幅筆鋒比較稚嫩的畫作。

畫作旁側赫然題著名字：“陳孟公。”

劉病已一愣神，“姓陳，字孟公？難道面前這位就是芝莢篆的創始人陳遵？”

劉病已忽然有了籠絡之心。

看到陳遵的小幅畫作時，其餘人都如若無物般瞟一眼就走過。

劉病已朝陳遵的雙眼瞟去，看到了他眼裡的急切和無奈。他多麼地渴盼有人能駐足誇獎一番，或者指點一番，也是好的。

劉病已莞爾一笑，在陳遵的畫作前站定，仔細觀察，不覺間喊出一聲：“妙！”

那些走遠的眾人立馬聞聲回頭，見劉病已這般，都如鴨子一般，伸長了脖頸朝這邊看來。

此時的陳遵正站在這畫作一旁，怯生生的眼神裡充滿了對劉病已的感激。

眾人來到跟前，見著那幅畫，其實就是一棵寬大樹冠的松樹，松樹下一塊石頭上，一名童子託著腮幫子打著瞌睡，半截竹簡搭在腿上，另半截竹簡耷拉在地上。

這是一幅寫意畫作。

“病已小友，這幅畫作妙在何處呢？”有人問到。

“眾位兄長請看，這幅畫的深厚含義是什麼呢？”

“還有深厚含義？不就是寫一個讀書時偷懶的小屁孩嗎！”

哈哈……

此時的陳遵聞言，臉臊得通紅。

“非也，非也！”劉病已搖著頭說到。

“有何深意，還請病已小友不吝賜教！”有人謙遜地問道。

劉病已轉頭看了一下張敞和史游，見兩人也十分期待自己能說些什麼。

“賜教不擔當，鄙人說一下拙見吧。這幅畫雖然畫的是生活中的一個小情趣，一個小瞬間，但暗含深厚蘊意啊！敢問各位讀書到底為何啊？”

有人一聽這話，立馬來了談興：“一為陶冶性情，二為報效朝廷！”

劉病已知道自己下的套他們正走得很歡快，便搖著頭說：“陶冶性情不假，要做與梅蘭竹菊媲美的君子。報效朝廷也不假，學成文武藝，貨賣帝王家，但試問當今天下，可有萬千貧寒學子登堂入室的方便門徑嗎？”