第八章 兩人的較量(第2/2頁)
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他也不記得答案，思路和步驟倒知道，那也得拿著筆劃劃，才能弄出答案。
礙於臉面，打著去洗手間的藉口，到了教室外走廊，開啟手機悄悄看答案。
再對照沈顏給出的答案——（根號2a3，根號2/7）。
沈顏的答案是對的！細節方面和標準答案有出入，但思路和標準答案如出一致。
老陳感覺這輩子，教到了一個天才少女。
當他回到教室，正要認可沈顏的解題，並讓她坐下認真聽講，別做小動作。
他發現到沈顏的視線一直停留在姜穩身上！
龜龜！
明目張膽啊！
這是講臺！
容不得你們如此！
“姜穩！”老陳不捨得罵沈顏，那自然從姜穩下手。
“啊？怎麼了？”姜穩很無辜，停下粉筆，卡殼似的斷了思路。
“老師你別打擾他，我還想看看。”沈顏盯著姜穩寫黑板上的步驟，眼神逐漸怪異。
“？”老陳忍無可忍。
姜穩給沈顏下了什麼藥，讓沈顏說出“還想再看看他”，這樣大膽的話！
必須……叫家長了！
“姜穩！”老陳一個跨步上講臺，正想訓姜穩，但看見他寫出的步驟，眉頭蹙了蹙，第一眼看完解題步驟的輪廓，第二眼眯著仔細看細節。
最後一如沈顏，陷入了無聲的沉默。
“怎麼了？”被連叫兩聲，還是非常大聲的那種，姜穩嚇得手都哆嗦了一下，心想就做個題，犯啥事了嘛？
老陳面色突然紅潤，重重拍著姜穩的肩：“做得不錯，繼續寫！哈哈哈！”
“……呃，謝謝誇獎。”姜穩感到莫名其妙。
“……繼續。”老陳鼓勵道，心中細細推敲揣摩姜穩的思路。
姜穩的思路如大海淘沙，先撒網，再精準捕獲。
先從大方向確定解題方向，缺啥補啥，差極值點的偏移公式，就現場推一個，然後用。
而中間，儘管走了曲折，最終都能拐回標準答案。
到最後。
“做好了。”伴隨青澀的少年聲音落下，姜穩的答案赫然和沈顏的一個樣。
老陳眼前一亮，好像在姜穩身上看到了當年的自己。
當年他也是個初出茅廬、熱愛數學的孩子，當年他也這麼不拘於形式、放開了做題。
這一切，仿若昨日再現。
而現在，成了高階教師的他，反倒忘了初衷，開始追求標準思路。
慚愧啊慚愧。
老陳擦擦眼鏡，看著姜穩，深深點了兩下頭。
這孩子，有點意思！