第233章 最後一塊拼圖(第3/3頁)
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尤其是對於那些經常犯馬虎的教授。
講到了素數定理的證明，背對著教室的查爾斯，剛剛寫下第二十行算式，教室裡便有人舉手。
“教授，Φ（s）函式的值應該是2，而不是3！”
顯然，有人已經預習過了素數定理的各種證明。
查爾斯轉過身來，心平氣和地笑了笑，似乎胸有成竹，慢條斯理地說道：“你說的是對的，但你信不信，即便我寫錯了這一步，我依然能得出同樣的結論。”
那位學生愣住了，教室裡也響起了陣陣竊竊私語。
從那小聲討論的聲音中，陸舟便能感覺到這些學生們的難以置信。
不只是這些學生，陸舟自己也有點這種感覺。
他對計算嚴謹的苛求是最高的，哪怕有時候思路走進了死衚衕，也一定不會在計算上出錯。
不過陸舟沒有吭聲，而是等待著這位教授把所有過程寫完。
查爾斯也不說話，轉過身去，背對著教室繼續板書。
十五分鐘過去，當他寫下了最後一行算式的時候，教室裡的所有人都愣住了。
尤其是那個站起來指出錯誤的學生，滿臉都是懷疑人生的表情。
那個錯誤明明就在擺在那裡，可最終……
還真被他給算出來了！
“素數定理的證明方法，就我自己研究過的，大概便有十種以上。對計算的嚴謹非常重要，但當我們對前沿領域進行探索的時候，更重要的是邏輯上的自洽，這一點不只是數學的基礎，而是所有科學的基礎。至於為什麼我能得出同樣的結論，因為我在嘗試過許多方法之後，發現很多方法其實是殊途同歸的……”
說著，查爾斯笑了笑，輕輕擦掉了那個Φ（s）等號後面的那個3，將它改成了2繼續說道，“當然，這只是我對錯誤的詭辯。我們的史密斯同學說的是對的，這裡的計算結果確實是2。只不過無論是2還是3，都滿足我們透過函式ζ（x）定義的區間。”
很明顯，這位教授對於過程的熟悉已經到了瞭然於心的程度。
陸舟甚至懷疑，他是故意寫錯的，拿這些小菜鳥們尋開心。
當然，值得關注的點並不在這裡。
“殊途同歸嗎……”
反覆咀嚼著這句話，陸舟陷入了沉思。
漸漸地，他的眼睛明亮了起來。
隱隱約約之中，陸舟忽然感覺到。
他尋找的那塊拼圖，已經握在了他的手中……
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