244，聯考2(第1/2頁)

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下午的第一科是英語。如果說上午的語文讓王勃沒感受到什麼難度，算是小菜一碟的話，現在的英語在他的眼中卻是連小菜都算不上了。兩個小時的試卷，王勃只用了半個小時就全部搞定。之後，他又花了十幾分鐘從頭到尾的檢查了一遍。看了眼左手腕的廉價電子表，時間連一半都還不到。

“還真是有點無聊啊！”做完試卷後的王勃有些無所事事，也不好東張西望。交卷倒是可以交卷，但是交了卷子也沒地方可去。況且，時間不到一半就交卷，在其他人的眼裡，這實在是有點駭人聽聞。於是幹脆趴在桌子上閉目養神，為下一科的考試節省腦力。一連考了三科，五六個小時高強度的腦力活動，讓十幾年沒考過試的他也有點吃不消，不太適應。

王勃因為不想太過“駭人聽聞”而不提前交卷，卻不想他的這一睡，卻比他直接交卷還要“駭人聽聞”！倒不是說沒有在考場上睡覺●◇，的，但是在考場上睡覺的多半是無可救藥，以難為難的差生。像王勃這樣的優等生，尖子生，唯恐時間不夠多，恨不得將每一分鐘都花在做題和檢查上，怎麼可能去睡覺？

所以，當看到一個小時不到。王勃就開始睡起覺來，跟他同一考室的所有學生無不側目，錯愕。絕大多數人的第一反應便是王勃這是吃錯藥了還是怎麼的。難道傳言非虛，這個班上曾經的尖子，“殺手”，真的因為家裡開了個米粉店就一蹶不振，墮落腐化了？

另外一些人，比如廖小清和林文健，看到王勃在考場上睡覺也相當的吃驚。但他們卻只是以為王勃生病了肚子痛之類的，暗暗的替他擔心起來。

“他不會是病了吧？”見王勃一個小時不到就趴在桌子上，廖小清暗想。此時。她剛把第一篇閱讀理解做完，正準備做第二篇。

廖小清心神不寧的做完第二篇，又回頭看了眼王勃，見王勃一動不動。仍舊趴在桌上。心頭的擔心更甚，咬了咬嘴唇，鼓起勇氣舉手。

下午擔任七班監考的是九班的班主任朱鵬喜，他幾乎在第一時間就注意到了這個開考還不到一個小時就開始睡覺的學生，心頭鄙視，但因為對方不鬧不吵，沒任何影響考場紀律的行為，他也就任他睡了。

過了幾分鐘。一個女生舉手示意，朱鵬喜悄悄的走過去。小聲的問：“啥子事？”

“老師，”廖小清指了指睡覺的王勃，小聲的對朱鵬喜道，“你可不可以去看看他？他前幾天才請了三天病假，昨天才來學校上課。”

廖小清的話讓朱鵬喜心頭一緊，剛才還以為這學生在睡覺，卻不想原來是帶病趕考。朱鵬喜擔心這學生出什麼事，朝廖小清點了點頭，快步的走了過去，輕輕的推了推王勃。

王勃正在假寐，被朱鵬喜推醒，還沒開腔，就聽朱鵬喜面帶關切的問：“病了？要不去看下醫生吧？我待會兒給你們肖老師說一下。”

“呃……”王勃有些尷尬，看了朱鵬喜一眼，“謝謝朱老師的關心。我沒事兒。”

但朱鵬喜卻不敢掉以輕心，以為王勃在逞強。得病這事可大可小，萬一是什麼大病被耽擱了，他可付不起那責任。“同學，我建議你還是趕緊回家，讓你父母陪你去醫院檢查一下。病來如山倒，開不得玩笑！”朱鵬喜嚴肅的道。

王勃還想繼續睡覺，被朱鵬喜這麼一攪合，便只有交卷，心頭卻是一陣哭笑不得，也不曉得這朱鵬喜從哪個地方看出自己生病了。又向朱鵬喜道了聲謝，收拾好文具便出了教室。

王勃離開後，朱鵬喜拿起王勃的卷子，打算收到講臺上去放起。想到這事需要跟肖勁松打個招呼，於是就去密封線的部分看這學生的名字。

“不會吧，王勃？”朱鵬喜一愣，覺得有些不可思議。

對於“王勃”這兩個字，朱鵬喜並不陌生。他從肖勁松那裡聽說過七班頭號尖子的大名，但是因為沒有教過七班，而王勃雖然是七班的頭號尖子，但是這頭號尖子跟自己班上的二號尖子都無法比，所以朱鵬喜對王勃這麼一號人便完全重視不起來，平時也沒功夫去打聽，只曉得有這麼個名字，但這名字所對應的人，卻不知道是誰了。

知道對方就是七班的頭號尖子，朱鵬喜下意識的就去翻看王勃的試卷，想看看對方完成了多少。

一看，頓時大吃一驚。

“怎麼可能？竟然全部做完了？”朱鵬喜啞然。王勃睡覺的時候他還特意看了一下表，差幾分鐘才滿四十分鐘！區區四十分鐘，就是讓他來做，連上聽力所需的時間，他也不一定能夠完得成啊！

朱鵬喜自己就是教英語的，王勃在短短的四十分鐘內就把所有題目席捲一空讓朱鵬喜相當的震驚。接下來的監考他都有些心不在焉了，立刻拿起王勃的試卷，從單選題開始給王勃改卷。這套聯考的英語試卷就是他這個年級英語學科帶頭人出的，所有的題目早就在心頭過了一遍，所以批改起來也是極快。

而隨著朱鵬喜一道題接著一道題的批改，朱鵬喜的神色也越來越嚴肅，越來越吃驚，越來越覺得不可思議！

二十道聽力題過去，滿分！

十五道單選過去，滿分！

二十道完形填空過去，滿分！

二十道閱讀題過去。滿分！

十道改錯題過去，還是滿分！

“不可能！這絕不可能！”朱鵬喜心頭狂叫，隨即一股抑制不住的憤怒直沖腦門。他的第一個反應就是王勃作弊。有人把英文試卷的答案洩露給了他！朱鵬喜拿起批改試卷的紅筆，就想在這份試卷的抬頭畫個鴨蛋，將其作廢。

但是就在這時，朱鵬喜忽然發現還有作文沒有批改，於是開始看起作文來。一目十行，匆匆的掃了幾眼，還沒看完。便在心中大叫了一聲“好”！

只見這篇作文，論點清晰，論據充分。文法通暢，用詞精準，而且還出現了幾個高中英語教學大綱之外的詞彙！字數也夠——啊，不是夠。簡直是有點多了。起碼有兩百字，比高中作文要求的一百字左右多了差不多一倍！