“正因為我確實覺得這小子是個不可多得的材料,才會把他的情況,及時向學校彙報。”

“希望給他爭取到一個破格提前進入航校的機會。”

陳徵就是這樣一個外冷內熱的人,在訓練向羽他們的時候,他毫不手軟。但在推薦起向羽的時候卻也不遺餘力。

“機會是有的,但是要靠他自己去爭取,僅僅憑藉他目前的表現,還不足以進入航空大學,要進航空大學,文化課這一塊一定要過關。我們對於人才可以挖掘,但絕對不能徇私。”鐵飛校長的原則性很強,即便是再愛才心切,卻也有原則和底線。

“此外,越是苗子,越應該鍛鍊嘛!應該對於他有比常人更加嚴格,更加高難的訓練。看看他到底是一個能堪大用的飛行員材料,還是僅僅稟賦怪異而已。”鐵飛這話說的也絕對沒毛病。

先天感受不到眩暈感有兩種可能,一種是天縱奇才,就是為了飛行而生的,還有一種是傻子也有可能感覺不到暈,因為感覺遲鈍。

“校長,你是沒看到過這小子,等有機會,你親眼來驗證一下,就知道這小子的確是神奇了。”

陳徵對此深有感觸。

“好!”

“讓他去參加金戰機大賽吧!看他能不能經得起摔打。”

“只要他能夠捧得金戰機,我會親自給他頒獎的,到時候,我們再來探討關於他是否能夠破格進入航校就讀的事宜。”

“好咧!”

“我一定會盡力培養他去爭奪金戰機的!”

陳徵對於向羽也是信心滿滿。

熟悉空軍的人都知道我國空軍有四大品牌軍事演習,分別是代表戰機飛行員自由空戰最高成就的“金頭盔”、代表戰機飛行員突防能力最高水平的“金飛鏢”,還有“紅劍”演習和“藍盾”演習。

但是對於在有飛行天賦青少年當中展開的“金戰機”大賽,卻鮮為人知。這是一個宗旨為選拔準飛行員,也就是全國最具飛行潛力青少年的大賽,他的個人獎品就是一架金色殲10戰機。團隊獎品是一個金色的戰鷹獎盃。這個獎盃就是象徵青少年最高飛行天賦的“戰鷹杯”。這也就是陳徵教官曾經對向羽說過的,要他參加在全省到東北三省乃至全國範圍內,要殺出重圍的一專案標為直通航校的飛行天賦爭霸賽。

這個“金戰機”聯賽屬於尚在探索的階段,所以,還並不是一個公開的賽事。但是空軍院校對於這項賽事特別重視。因為總結歷次戰爭經驗,空軍強國除了不斷給戰機升級迭代之外,有一條最重要的硬指標就是培養飛行員。培養飛行員的關鍵就得從青少年開始抓起,正所謂“少年飛則國騰飛”,戰略意義不可謂不大。

所以說,向羽這殺鷹改眼之後,就是“趕上了好時代”,面對這風起雲湧、海闊天空的屬於飛行員的大時代,他要麼就乘勢而上,直飛九霄,要麼就直墜在地,吧唧稀碎。

“下一步對於向羽怎麼培養,還是先等這小子殺出鶴城來再說吧,如果他連鶴城都殺不出來,也就沒有以後了。”

“不過,對於你上報的有關向羽的這些資料,我本人非常重視,我會密切關注向羽的後續表現。”

這就是鐵飛,雷霆手段,菩薩心腸。既要求陳徵嚴訓向羽,又會給年輕人成長提供機會。

“是,校長,你就瞧好吧!”陳徵對於向羽還是有極為強烈的信心。

翌日清晨一大早4點,訓練場天邊剛剛微微露出一點點晨曦。

向羽就把飛鷹戰隊的隊員無論男女都給薅起來了,讓他們在操場列隊,等待自己訓誡。

這一下可把隊員們都給惹毛了,都罵向羽這小子太坑,這麼早讓大家都起來幹什麼?連個覺都不讓睡好,這不是要大家的小命嗎?

就連一向迷戀支援向羽的“羽粉”嬌鳳都頗有微詞。

先是閉著眼睛迷迷糊糊地站佇列,嘴裡嘟囔著:“我是不是在夢遊?”