第27章 小蝴蝶(第1/2頁)

“小呀嘛小二郎，揹著書包上學堂，不怕太陽曬，不怕風雨狂。只怕先生罵我懶呀，沒有學問，無顏見爹孃。”這首兒歌是村中學童們都會唱的。

對於小孩子來說，你給他講什麼大道理，遠沒有一首膾炙人口的兒歌來的有意義。

老族長每當聽到這首童謠兒歌，就捋著鬍子頻頻點頭，開心的嘴都合不上。

這首童謠可是出自生哥兒之口，就連夫子方克勤都誇讚連連。

鄭長生無意之間隨口唱出來的這首後世兒歌，可以說開闢了對幼兒學童勸學的一個先河。

雖然四六不成句，對仗也不工整，但是很押韻，而且朗朗上口易學好記。

初聽到的時候，可是把方克勤驚訝的不輕，勸學詩古之以來，名士大儒所作甚多。

流傳至今最為廣泛的有顏真卿的七言律詩：“三更燈火五更雞，正是男兒立志時；黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

這首詩前兩句透過對學習環境的的描寫，來表達年少讀書應該勤奮；

後兩句勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，要有所作為。

還有宋真宗趙恆的：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，五經勤向窗前讀。”

這可以說紅果果的講述了讀書的各種好處，用以激發學子勤奮向學。

但是這些對於青少年或許有激勵之作用，但是對於幼稚孩童來說就未必了。

還不如鄭長生的這首童謠來的直接，雖然沒什麼華麗的語言，也沒有什麼驪四駢六的對偶，可是卻用淺顯易懂的語言激發、鞭策孩童向學。

這就是一首簡單的童謠兒歌，鄭長生的本意可沒那麼高深。

但是經過夫子方克勤的分析和昇華，把這首童謠上升到了勸學的高度，這就是仁者見仁智者見智了。

......

村中的徭役工程一如既往的開工，黃土鋪設其上，幾百斤重的石夯，在五六個虯狀有力的漢子手中，如同玩偶一般輕鬆寫意，高高的拋起，又重重的砸下。

豁牙子鄭老六用他那漏風的嘴戲謔的喊著號子：“都說孩他姨的腿白呀！”

其他抬夯的漢子們齊聲的：“夯嘿！”

“過兩天她就來呀！”

“夯嘿！”

“心裡起了火呀！”

“夯嘿！”

“忍不住下手摸呀！”

“夯嘿！”

“她給了我一腳呀！”

“夯嘿！”......

粗鄙的鄉村漢子用戲謔自汙的方式，為繁重的活計新增了一道靚麗的風景。

儘管此刻是嚴冬時節，可是鄭家村的人們熱情高漲的幹著手裡的活，有的都脫下了棉襖，只穿一身單薄的麻衣。

寒冷是擋不住熱情、激情的。

這是多少年來都沒有的事，現在生活好多了，就算是貧困之家，現在也能填飽肚子了，況且服徭役就在自己家門口，這好事上哪裡找去。

之前都是一幫窮苦哈哈，裹腹都難，臉上是整天的愁眉苦臉的。

可是現在，大家臉上都見了笑模樣了。

笑，人們這一抒發內心感情的方式，有多久沒有見到了，鄭家村的人心裡自然有數。

日子越過越好，誰還能阻擋開心的笑顏？

糕點、面偶、野菊村中的人跟著生哥兒家，著實是賺了不少錢。