第309章 究竟是何力量，能使不同出身之人，聚於一堂，共謀一志？(第2/2頁)
章節報錯
張良顯然早就已經準備好了說辭，此時面對王綰的疑問，想也沒想的就直接開口解釋道：“物理之學，乃探究萬物執行之理，明其理則能順應自然，最佳化工藝，提高建築、兵器等之精良。”
“如建築工程中之力學應用，可使結構穩固，抵禦風雨。兵器製造中之材料力學，可使兵刃鋒利，利於征戰。光學之銅鏡製作，聲學之聲音傳播，更是與日常生活息息相關。”
“而現今，吾輩雖略通物理之象，亦能運用之，然尚未形成體系，亦乏專書以載之。”
“故此梳理現有之知識，歸納其要義，由試驗而知理論，或可悟新規律，創立新論，再以書籍傳之後世，以避知識之流失，亦利後人在此基礎上繼往開來。”
物理體系……
探究萬物執行之理……
再著之於書，傳之後世！？
作為一名學識淵博的丞相，王綰在聽完張良的解答後，內心深受觸動。
接下來的時間裡，顧綾雪也加入了隊伍中，四個人一起將剩下的墨家、儒家、名家、陰陽家等各學院全都逛了一遍。
一圈逛下來，王綰感到這個地方真的非常不一樣。
目光所及之處，皆讓他感到無比的新奇和震撼。
他注意到，每一個學院內的學術氛圍都非常的濃重，各種新奇的發明和實驗隨處可見，從精巧的機械模型到複雜的數學公式，從精緻的天文儀器到深奧的哲學辯論，每一樣都讓他目不暇接。
更讓王綰感到震驚的是，這裡的人似乎都有著某種強烈的信念！
這讓他很是想不通，以他來看，諸子百家應該是被迫至此，滿打滿算估計也就來此半個多月，但他看著每個學派裡面的學者們似乎都像待了數年一樣，相當適應和安逸的樣子？
學子們的反應也有些出人意料，他發現，不論是貴族子弟還是寒門學子，都在積極的參與各種試驗活動，竟沒有一個人顯得格格不入！？
王綰心中波濤起伏，他沉思良久，終於找到了異樣感的來源。
在這座學府之外，身份階級之隔，如高牆深塹，難以逾越。
而在此地，那堵牆似乎被一種無形的力量削弱了許多！
他不禁開始思考，究竟是何等力量，能使不同出身之人，聚於一堂，共謀一志？
又是何等信念，令其超脫身份之界限，並肩而前？