第309章 究竟是何力量，能使不同出身之人，聚於一堂，共謀一志？(第1/2頁)

道家學派注重養生之道，以清靜無為、順應自然而聞名。

在穿過一片幽靜的竹林中後，王綰原以為會見到道家學者們或煉丹，或靜坐於蒲團之上，閉目冥想，或低聲吟誦《道德經》等經典，又或者用導引和吐納來修煉個人的精神和體魄，追求身心的強健和提升，再不濟也會像之前幾個學院一樣埋首於一摞摞草稿和筆記之中……

但沒想到的是，他居然看到，在一片開闊的平地上，一群道家學者、學子們正圍在一塊木板周圍。

木板的一端平穩的放置在地面，另一端不僅高高抬起，形成了一個明顯的斜面。

一輛簡易的，只有一塊平板以及兩個木質輪子的輦車，被放置在斜面的頂端。

隨著一聲指令，一位學子扶著輦車的手一鬆，那輦車便沿著斜面衝了下去。

然後，一輛金色輪子的輦車也被兩名學子迅速的放置在了斜面的頂端，然後鬆手，任其自由滑下。

反反覆覆，或更換不同型別的輦車，或調整斜面的角度，期間周圍的學者們一邊看著，一邊拿著奇怪的筆在一疊厚厚的紙上記錄著什麼。

不遠處，還有一群學者和學子們正在擺弄一個小型的投石機，每當投石機發出一聲沉悶的響聲，一塊石頭便劃過天際，飛向遠方。

而學子們也樂此不疲的跑向投石的落點，撿起石頭，又快步返回投石機旁，學者們則在一旁，時而點頭沉思，時而低頭記錄。

視線轉向另一邊，只見一排青銅器在陽光下熠熠生輝，它們有的還保持著金色的光澤，有的則已經覆蓋了一層綠色的銅鏽。學者們在這些青銅器前駐足，或輕觸細察，或深思熟慮。

突然，一道清脆的聲音傳入耳中，王綰循聲望去，就見更遠處，一名學子正興致勃勃的敲擊青銅鐘、陶罐、木棒、金屬片等物體，甚至還有人將一個腦袋大的青銅小鐘放置一個木桶內敲擊著……

王綰看著眼前的一幕幕場景，心中充滿了好奇和疑惑，“這等試驗，似乎與道家追求的養生之道和內丹修煉有所出入，不知其目的何在？”

張良笑了笑，聲音溫和而從容的說道：“不瞞大人，四日之前，顧大人曾親自整理了一份物理教材的大綱目錄，讓工程防禦學院與天道自然學院兩院合力一起制定研究，這些正是其中的一些物理試驗。”

“譬如那邊……”張良指向斜面上滑行的輦車，解釋道：“學者們正在透過測量輦車沿斜面滑下所需之時間與滑行距離，探究速度與加速度之間的關係。”

“投石機那邊則在觀察投射時的距離與力度、角度來研究其中的槓桿原理與某種能量轉換過程。”

馮去疾也露出了感興趣的神色，伸手指向另一排排不同顏色的青銅器，詢問道：“那邊呢？”

“那邊學者們正在探究它們從金色變為銅綠色的原因。”張良回答道。

王綰若有所思的點了點頭，視線又轉向正在敲擊各種物體的學子身上，問道：“吾聞道家言，音律與宇宙之道相應，操琴弄瑟，可體悟宇宙之序。莫非這些學者正探音律與宇宙秩序之關聯乎？”

張良微微搖頭，耐心的解釋道：“大人見解頗為深刻，但此次試驗目的略有不同，乃是聲學之實驗也。他們擊物發聲，以觀聲之生，以記聲之變。用氣、水、金石等不同介質傳聲，究其傳播之速。”

“原來如此……”王綰沉吟片刻，又問道：“此等研究，於世何益？”