第130章 學館辯論(第2/2頁)

孔鮒眼中閃過狡黠，沒有半點輕視太子之意，繼續出聲道，“既然望子成龍，並非強求學習法家！”

趙勝在這時，竟忍不住輕笑一聲。

這一幕，讓不少魯地儒生感覺受到了輕視。

這太子不敬儒生。

而趙勝只是感覺聽到了一個笑話一般，朗聲道，“孔先生，可曾知道科舉？秦法便是這必考科目，百姓不學這秦法，恐怕是有再大的本事，也無法科舉高中！”

“百姓學秦法，鑽研學習，日後高中科舉，豈不是妙哉！”

“彩！”百姓們紛紛鼓掌。

方才，就算百姓們這群外門行，也聽懂了趙勝話語中的深意，是為了大秦百姓日後考科舉而言的啊！

叔孫通聽到百姓們的喝彩聲，終於明白，趙勝為何要讓他提前召集好百姓與士子。

原來是為了搞這麼一出。

反而孔鮒為首的魯地儒生，沒有預料到，踏入趙勝所設定的陷阱當中。

叔孫通為首計程車子們，紛紛向趙勝投去敬佩的目光。

反觀魯地的儒生，紛紛面露驚慌之色，從腦海中思考，會有什麼樣的聖人言，可以反駁趙勝。

李斯既然到了現場，自然也不能光坐著，當一個吉祥物。

在這時，李斯起身，向著在場的魯地儒生道，“人性本惡，因人性有惡，才有法度。天下人生出好利，才有爭奪財務，土地，紛爭之舉。心生貪慾，才有盜賊暴利與殺戮。心生色，才有姦淫強掠。

正因如此，才需有法治，以法更正人性，人性才能向善有序！”

沒有法律的界限，百姓會肆無忌憚的違法。

人的私慾，是無限的。

“孟夫子曾言，人之初，性本善，應當將儒學普及天下，大秦才會是仁義友愛之世！”

“儒家大賢荀子還曾言，人性本惡。”

趙勝繼續補充道，“無法治，國將亂，周秦之變的結局，難道爾等還沒想明白嗎？”

周秦之變便是個例子。

周天子以儒家思想治世。

儒家支援分封，周天子分封多個諸侯，又演變成了春秋戰國。

戰國七雄，紛爭不斷。

試問，儒家能否阻止？

商君變法，秦國以此強盛。

如此鮮明的例子，難道還不容易說明法家更適合治國？

秦法嚴苛，倘若能夠經歷多次改良，定能改良成真正的治國良策。

“敢問太子殿下，秦法嚴苛，這便是太子殿下的治世之道嗎？”孔鮒雙目炯炯有神，目光如炬一般望著趙勝。

“秦法雖然嚴苛，但六國剛剛統一，必須用嚴酷的秦法對大秦百姓進行約束！”趙勝頓了頓，繼續沉吟道，“秦法也在進行不斷的改善，沿襲戰國時期的秦法，與如今和平統一的秦法，應當有所修改。”

孔鮒的眼睛微微一亮，彷彿聽到了自己所想要的答案，“如今太平盛世，何不施行仁政王道？”

“你可知為何會讓學館內的學生學習秦法？便是讓人知法，從而用法來保護百姓，有法可依，有法可尋。”

孔鮒似乎還想要再出聲，“聖人曾……”

趙勝聽到孔鮒提到聖人，就感覺一陣頭疼，連忙將其打斷道，“秦法雖嚴苛，但在改善，大秦百萬徭役，正在不斷遣回！”

聽到事關徭役，百姓中，更是有人出聲向著趙勝詢問道，“可是取消了徵徭役？”

這可是百姓一之幸事。

趙勝面向百姓朗聲道，“大秦從今往後，取消徭役！”

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