“我們就按順序來吧,第一位同學,說一下你的見解。”

第一位同學有些緊張,醞釀了差不多有十秒鐘才開口說話,他的聲音有些顫抖。

“我,我覺得這本書寫的很好,前三章有危機出現,也有金手指出現,代入感很強,期待感很強。而且天道圖書館這個金手指似乎無所不能,這能讓主角在各方面都能裝比,可以發散後面的劇情。”

洛龜評委點點頭,拿著筆在紙張上劃拉幾下。

“評委,我說完了。”說完之後,這位同學鬆了口氣,鼻尖上滿是汗珠。

“說的不錯。下一位同學。”

“這本書我只看了兩章,有一部分觀點跟第一位同學差不多。我看那反派出現的很及時,在主角獲得金手指後就蹦出來了,這樣主角正好可以踩他裝比,既吸引了讀者,還能加速劇情發展。”

洛龜評委又拿著筆書寫一會,示意這位同學繼續說。

“評委,我也說完了。”

“說的可以,第三位同學。”

就這樣,前四位同學都發表了自己的觀點,他們的觀點大同小異,特別是最後一位同學,基本上把前三位同學說的總結了一遍。

四位同學說完,就到梁奇了。

“小笛子,你說一下吧。”洛龜手指輕輕撚動中性筆,等待梁奇的觀點。

看到梁奇要發言了,帥氣男同學撇撇嘴,隨後又在腦海中思考自己獨到的見解。

“評委老師,我看的章節稍微多一些,是不是可以說的更多。”

“對的。”

聽到梁奇跟評委的對話,不少人心裡忍不住蹦出一個念頭,他不會是把翻找的那些都看了吧,丫的至少幾十章啊!

“我的觀點主要分為幾個方面。第一個方面,故事情節。在第一章 中主角出現危機,然後是解決危機,獲得金手指。第二章中反派登場,出現新的矛盾,而且矛盾升級,主角開始裝比,接著矛盾進一步激化。第三章,出現較大的矛盾,獲得讀者可以預料到的優勢。第四章開始打臉,並獲得收獲。這是一萬字左右,形成一個從壓力到金手指到打臉收獲的完整環節。第五章……第八章出現小高朝,第十五章是一個更大的高朝,主角獲得更大收獲。這十五章中既有黃金三章的套路,也有裝比踩人吃老虎,壓抑共鳴爆發爽的經典劇情。看了天涯大神的書,我發現自己的書還是有些拖拉,爽點還是不足,裝比也是不夠徹底。”

“第二個方面,主角是非分明,無私奉獻,這種人物設定可以虜獲很多讀者共鳴,而且他很有個性,這個人物塑造的很好,更適合裝比。與故事主角相比,我書中的主角稍微有點中規中矩了,也少了一些性格標誌,在裝比方面,難以做到徹底。”

“第三個方面,正如前面那位同學所說,天道圖書館很全能,可以幫助主角裝各種逼。透過後面的情節也可以看出來,無論是指點招數,還是考試煉丹師乃至偽裝名師,都很精通。這一點我的作品也有些涉及,紅包可以搶出各種寶貝,我也要向天涯大神學習,盡量把裝比橋段弄得更廣一些,爽點弄的更細致一些。”

聽到這裡,就連洛龜評委都跟著傻眼了。嗨嗨嗨,你到底看了多少,怎麼連煉丹、名師都搞出來了。

當然,最傻眼的還是帥氣男同學。他發現梁奇說的煉丹他有印象,而後面什麼有關名師的情節,他根本不知道!

嗯,哼,哼,哼。他竟然比我看得都多!帥氣男同學忍不住呻、吟起來,心都要碎了。