梁奇又是第一個登臺,主持人有些錯愕,評委也有些哭笑不得。貌似這位同學很有自信啊。

月如水看著梁奇,眼皮耷拉著,他的呼吸很快,肥胖的身子很有節奏的一起一伏,漲落不停。

“第一位出場的依舊是三市代表,小笛子。上一個環節小笛子以壓倒性的優勢獲得第一,這一次小笛子能否繼續衛冕,讓我們拭目以待!”

三市的老師和同學們熱烈鼓掌,不知怎麼回事,小笛子上臺,他們有了一種莫名的信心。

少頃,另外四個小組的代表也紛紛走上臺來,四個小組代表換了全班人馬,都是第一個環節沒有出現的新面孔。

“老師們,同學們,各位嘉賓。現在五個小組的代表都上臺了,下面我詳細說一下競賽規則。這一場競賽考察同學們的點評分析能力,我們的評委隨機選出一部作品,同學們對作品進行分析,最後由我們的評委給出建議。”

“鑒於這一場點評專業性比較強,我們有請編輯洛龜老師作為我們唯一的評委,請大家轉身,面向評委老師,競賽,馬上開始!”

五位代表轉過身,正對著編輯評委。編輯洛龜目光在及人身上掠過,隨後笑了起來。

“我沒想到這一次上場的都是男同學,既然這樣這一關也就簡單多了。我說出一篇小說的名字,給你們十分鐘時間,就你們所看到的內容,給我說一下可以借鑒的地方。”

洛龜評委說著,在身旁一個裝著很多卡片的透明玻璃箱中取出一張卡片。

他看了一眼卡片上的內容,將卡片翻轉過來正對各位代表。“某點中文網,天道圖書館。”

“好,我們的評委老師按照嚴格公正的程式,抽選了一步作品的名字,名字叫做《天道圖書館》,請五位代表在電腦上快速觀看小說內容,隨後指出可以學習的地方。”

主持人說完,包括梁奇在內的五人快速坐在電腦前,登陸網站,搜到小說開始閱讀。

臺下,帥氣男同學抬起手掌啪一下打在自己臉上。

“學哥,你怎麼了,有蚊子嗎?”盧老師的學生很驚訝的看著帥氣男同學。

“麻痺的,這一關我就不該讓給他,這本書我看過!”

“啥,你看過?”盧老師的學生驚的睜大眼睛,這麼巧。

“可不,我看過這本書,還仔細研究過呢。我要是上臺,絕對能秒殺一切啊,可惡,該死的梁奇!”

“十分鐘能看什麼,最多看完前三章。學哥都系統研究過,對這本書的理解肯定比他們要強,要是上臺肯定是第一啊,真是太可惜了。”盧老師的學生搖頭嘆息。

聽他這麼一說,帥氣男同學開始捶胸頓足。剛剛自己怎麼就妥協了呢,如果上臺,這一關肯定能裝個大逼啊!

舞臺上,四位代表眼睛死死盯著電腦螢幕閱讀內容,努力將速度與記憶配合起來,期望能對這部平均訂閱過萬的神作多一些理解。

梁奇同樣看著電腦螢幕,與其他同學不同的是他沒有一行行的看,而是十行十行的看!

梁奇食指不斷滑動,電腦螢幕上的頁面一秒不停的快速滾動,同學們看完一章,梁奇早就看了八九章了!

舞臺下面,觀眾看著巨大的螢幕投影,又是一陣懵逼。

這一次梁奇坐在最後面的位置。大螢幕上,一至四號電腦畫面基本是處於靜止和移動之間,以緩慢的速度上下更替。而最後一臺電腦螢幕不只是移動速度飛快,而且還在刷刷刷的翻頁!

電腦螢幕上畫面移動速度太快了,快的觀眾根本看不清一個字!

眾人狂汗,這能看清小說內容?

這一次就連財神爺秦剛也不淡定了,這可不是劃拉著滑鼠玩耍,這是看小說呢,怎麼會這麼快!

郭老師摘下眼鏡揉揉眼睛,將眼鏡又重新戴上,可即便這樣他還是看不清電腦上的內容。

在觀眾們懵逼的等待中,梁奇花了五分鐘閱讀十幾章內容,剩下幾分鐘他更奇葩,直接不看章節內容了,只是欣賞章節最下面的作者感言。